2岁半宝宝的性教育

正文

2岁半宝宝的性教育

　　

       前不久，有位妈妈跟我说了一件事情。

　　

　　在我看来，男孩的问题不涉及道德层面的问题，而是表明了孩子恰好处于性别同一性发展过程中。

　　性别同一性发展的实验研究表明，孩子如果对性别有关的知识了解得越多，性别同一性的发展越好。孩子试图去偷看异性小朋友的性器官，恰恰表明，这个孩子对于性别有关的知识了解得太少了。也就是说，与性别有关的知识，比如，对性器官的了解是孩子性别同一性发展的基础，它有助于孩子辩论性别，即使是某人穿上异性的服装，孩子也能够准确地识别出他的性别。

　　因此，我首先建议这位妈妈赶紧补上性知识的教育，教给孩子身体所有部位，包括生殖器官的正确名称，教给孩子关于身体接触的一般原则，尤其是与异性小朋友如何处理关系。

　　 

　　7月中旬的一天，格格在饭桌上对我说：“妈妈，宝宝就是爸爸把种子放进妈妈的肚子里的小房子，然后慢慢长大，住不下了再生出来。”

　　我微笑着点头说：“是的。那你是谁的宝宝？”

　　格格说：“妈妈的宝宝。”

　　我再问：“到底是谁的宝宝？”

　　格格说：“爸爸妈妈的宝宝。”

　　我说：“是的，虽然你是妈妈生出来的，但是，没有爸爸的种子，妈妈就无法把你生出来！”

　　格外婆惊讶地看着格格，说：“你这孩子怎么知道的？”

　　格格嘿嘿一笑：“我就是知道嘛！”

　　我们都笑了。

　　 

　　

　　每次，格格看到这个疤时，我都会重复一遍。

　　后来，我还特意从网上找了孕育宝宝的视频。格格津津有味地看了四五遍。那天，母女俩正看着，格爸回来了，惊讶地问我：“你，你竟然给她看这个？”

　　我说：“怎么了，这可是性教育！”

　　看着格格看得津津有味，格爸也认真地看了会，然后，三人一起看，我们还适时地给格格讲解。

　　性教育视频

　　这个动画的视频，让格格对宝宝的诞生有了更深刻的印象。

　　 

　　岁后才建立起来。

　　 

　　2岁多点，格格开始洗淋浴，刚开始，她总是要偷看我洗澡，我就大方地让她“偷看”。后来，我上厕所，格格也要故意推开门说：“妈妈，我要偷看你。”

　　个月的一天，我上厕所，格格又跑过来“偷看”我。她说：“妈妈，大人有毛毛，小孩没有毛毛。”我惊异于她的仔细观察，并画蛇添足的说了一句：“是的。长在头上的叫头发，长在其他部位的叫毛毛。”那一刻，我明白了，最好的性教育就是开放式的教育，让孩子自己去观察。

　　 

　　

　　 

　　

　　在共浴的过程当中，格格认识了人体的各部分器官，发现了大人与小孩的不同。

　　我还告诉她：

　　“只有自己家里人可以亲你，其他人都不可以。当别人亲你的时候，你要大声的说‘我不喜欢你亲我！’”

　　“小屁股只能给最亲密的人看，比如妈妈，不能给其他人看。如果其他人要偷看，你要说‘不要偷看我，偷看是不礼貌的！’”

　　因此，格格每次上厕所，洗澡时，都要对别人说：“别偷看我！”

　　而且，格格不但知道了自己的性别，也知道了爸爸妈妈、外公外婆及周围其他小朋友的性别，知道了女孩可以扎辫子、穿裙子。同时也知道了，自己长大后做妈妈，楼下的林林长大后做爸爸，这其实是孩子对性别稳定性的初步认识。

　　 

　　最近，格格经常会说：“我和妈妈是女孩，爸爸是男孩。”

　　她又会说：“我是儿童，妈妈是妇女。”

　　我感觉到，格格的性别意识正不断地稳定下来。

　　 

　　一天晚上，我自编自导给格格讲了一个小宝宝出生的故事，讲完问她：“格格以后会生小宝宝吗？”格格说：“会的。”我说：“对的，等你长大了，像妈妈一样大的时候，会有一个很爱你的人，然后你们就结婚，你就可以生孩子了。”格格高兴地答应：“恩。”

　　我问：“你的宝宝生出来后，要叫你什么？”

　　格格说：“格格。”

　　我说：“不对，你的宝宝要叫你妈妈，我的宝宝要叫我妈妈，我的宝宝是谁？”

　　格格指了指自己。

　　我再问：“那你的宝宝要叫我什么？”

　　格格想了一会，没想出来，突然机灵地说：“崔华芳。”

　　我说：“对，我的名字叫崔华芳，他以后也可以这么叫我。但是，我是你的妈妈，你的宝宝应该叫我外婆！外婆就是妈妈的妈妈。”

　　说到这里，我突然觉得，我的未来就是外婆了。呵呵。

　　我再问她：“你的孩子生出来之后怎么办呢？”

　　格格说：“我要把她放在鱼缸里，让爸爸替我养着。”

　　我笑晕了。格格也笑了。我说：“以后，你的宝宝妈妈帮你养吧！”

　　 

　　几天后的一个晚上，格格在床上玩，玩着玩着，对我说：“妈妈，我长大了要做妈妈。你长大了做什么？”

　　我说：“妈妈已经长大了，已经做了妈妈。如果我再长大，我就要做外婆了。”

　　格格说：“我长大做妈妈，我要生个宝宝给你看看。”

　　我狂笑，敢情生个孩子对格格来说，是个非常伟大的举动。