平泉县松树台乡松树台村小学

发表于2012-08-12 14:25:01
    “蜀国多仙山，峨眉貌难匹。”这是唐朝大诗人李白游览峨眉山留下的千古绝唱。的确，峨眉山得天独厚，雄、秀、幽、奇，样样俱备。更有金顶的日出、云海、佛光、圣灯这四大奇观，令中外游人赞不绝口o’
     峨眉山的风景固然令我陶醉，更使我留恋的，却是那惹人喜爱的峨眉山猴。
     那是去年八月中旬的事了。我和爸爸、妈妈一起游览了蛾眉山。我们离开金顶，走在从洗象池到九老洞之间的山间小路上。忽然，从密林深处传来了刺耳的尖叫声，紧接着在我们前方出现了一群峨眉山猴。一只长毛“猴王”威风凛凛地走在前头，它发现了我们，就扭头向后叫了一声，跟在它后面的群猴立刻闪出一条路。它们有的蹲在道旁的石头上，有的倒挂在悬崖边的树枝上，一只只向我们伸出毛茸茸的爪子。我看见一只乳臭未干的小猴儿也伸出粉嫩嫩的小手，向我们可怜巴巴地乞讨着。我便急忙掏出一把糖，撒在它面前，只见那小猴圆圆的眼珠骨碌碌地围着糖转，并不用爪子去抓糖，却一边咽着口水，一边抓耳挠腮地看着蹲在自己旁边的那只老猴。直到那只老猴抓了一颗糖，撕了糖纸，把糖塞进嘴里，那只小猴子才赶快狼吞虎咽地享受起糖果来。我边看边想，原来这只小猴子也和我们懂事的小朋友一样，知道尊敬“老人”啊！
     “啊——”突然，一位年轻的阿姨惊叫起来，我赶快转过脸去，只见一只发了怒的猴子正向她扑去。那阿姨手忙脚乱地扑打了一阵，把一袋饼干递给那猴子，那只猴子才手提胜利果实跳回了树枝。我们都围上去问：“没事吧？”“没事。”“猴子为什么抓你呢？”“我刚才从兜里拿出一片饼干，递给那只猴子，但又有点怕，所以犹犹豫豫的。那猴子以为我想戏弄它，便生气地向我扑来，把饼干全抢去了。”这时，刚才抢饼干的那只猴子跳起来，“磁、磁”地发出两声怪叫，又伸出拿着饼干袋的爪子，在空中晃了两下，好像在说：“不许你说我的坏话！”人们都哈哈大笑起来。原来，猴子也和我们小朋友一样，不甘心受人欺侮呢！
     我爱峨眉山，我爱它迷人的风光，我更爱峨眉山那既懂事又顽皮的猴子。
     评点与赏析
     师甲：文章开头两段引用李白写的“蜀国多仙山，峨嵋貌难匹”千古绝唱的诗句，和峨嵋山“雄秀、幽、奇”的特点，以及四大奇溉概括描写了峨嵋山的景色优美、令游人赞不绝口。
     师乙：第三自然段，小作者笔锋一转再引出题目，重点是写“惹人喜爱”的峨嵋山猴。因此，用“令我陶醉，更使我留恋”以及结尾“我更爱峨嵋山那既懂事又顽皮的猴子”来表达我对猴子的喜爱之情。
     师甲：写猴子的“外形”：用“毛茸茸的爪子”和“圆圆的眼珠骨碌碌的围着糖转”的特点来写；还抓住了猴子的动作、神态、摹声来写。如用“走”“扭”“叫”“倒挂”“伸出”“转”“抓”“咽”“抓耳挠腮”“看”“蹲”“撕”“塞进”的一连串的动词把猴子玩耍、贪吃描写得栩栩如生；用“威风凛凛”“可怜巴巴地乞讨着”分别描写了“猴王”和“小猴儿”的神态；用“刺耳的叫声”和“磁磁”写了猴子的摹声。
     师乙：还用浓重的笔墨描写猴子的有趣、顽皮、可爱。如用“小猴伸出爪子向我们乞讨食物，小猴让老猴先吃，体现猴子也知道尊敬“老人”来写猴子的有趣、可爱；又如用“一只猴子发怒，向阿姨扑去抢饼干的动作，怪叫声”来表现猴子的顽皮、淘气。这样写让读者仿佛身临其境，犹如游览一回峨嵋山，饱览猴子的有趣、可爱。同时也暗示人们要保护动物，让人类有优美的大自然环境。