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四川省2016年度“提升扶贫攻坚能力-做人民满意公务员”主题培训网络答题参考答案
一、单选题
1.下列对“十三五”时期的定位表述正确的是(B)。 B全面建设小康社会的决胜阶段
2.2015年四川一举成为第(A)经济大省。 A六位
3.世界银行在《贫困与对策》：“相对贫困是指贫困单位的收入水平与本国的平均收入相比，若其平均收入比全国平均收入的一半或分配额的(A)还要低时，就为相对贫困”。 A 40%
4.推进城乡统筹发展，控制特大城市中心城区规模，做大一批区域中心城市，深化(C)，加快提高户籍人口城镇化率，加快建设幸福美丽新村。 C“百镇建设行动”
5.从中国的基本国情来看，中国社会主义现代化发展程有其自身的发展逻辑，即(A)。 A 绝对贫困阶段—温饱阶段—小康水平阶段—全面建成小康社会阶段—富裕(共富)阶段
6.中央提出通过的扶贫方式解决7017万贫困人口的贫困问题，关于“五个一批”，下列说法错误的是(C)。 C社会保障脱贫一批
7.发展特色农业，就是要以放活土地承包经营权为(B)，积极培育龙头企业、农民合作社、专业大户、家庭农场、职业农民等新型农业经营主体，完善利益联结机制，带动群众增收致富。 B突破点
8.扶贫攻坚扶持对象精准中，中央的总要求：“( C)为单位，规模、分级负责、精准识别、动态管理”。 C县
9.最主要的负责具体精准扶贫项目实施的政府层级是(A)。 A县级政府
10.精准扶贫最主要的含义实际上是(D)。 D扶贫要到村、到户、到人
11.基于八大国家战略资源，到(A)年，我国的综合国力超过美国。
A 2014
12.坚持全面从严治党，落实(B)要求，持续用力正风肃纪，旗帜鲜明反对腐败，巩固发展风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好政治生态。 B三严三实
二、多选题
1.群众性精神文明创建，倡导(ABCD)和社会文明程度。A全面提高公民文明素质，B弘扬科学精神，C全民阅读，D普及科学知识，
2.下列选项中，属于人的能力维度的是(ABCD)。A.社会保障能力， B.就业创业能力， C.身心健康能力，D.学习教育能力
3.下列选项中，扶贫到户的方式过于简单化的有(ABCD)。A.很少进行综合扶持，导致扶持的效果和可持续性不佳， B.直接给所有贫困户现金补贴，C.过分关注贫困家庭当年的收入，不注重资产积累，D.让贫困户和非贫困户做同样的产业项目
4.加大对驻村帮扶工作组和驻村干部的考核力度，推动(ABCD)任务落实。A.推进精准扶贫，
提升治理水平
5.全会指出打好(AD)“3+10”组合拳，让贫困群众住上好房子、过上好日子、养成好习惯、形成好风气。A精准扶贫，D精准脱贫
6. “十三五”建议将中国特色农业现代化道路定义为“走(A、B、C、D)的农业现代化道路”。 A.资源节约， B.产出高效，C.环境友好，
D.产品安全
7.科技实力是指一个国家(A、B、D)之总和。A技术创新能力，B科学创新能力，D全社会使用最新技术创新能力
8.在教育扶贫方面，重点要做的工作有(ABD)。A免费高中教育B.加强基层基础， C.为民办事服务， D.
并提供生活补贴，B免费职业教育并提供生活补贴，D免费学前教育并贫困家庭提供生活补贴
9. “十三五”时期我省发展的主要目标(ABC)A人民生活水平和质量明显提高, B生态建设和环境治理取得显著成效，C公民素质和社会文明程度普遍提升
10.四川省近日开始启动建设农村改革综合试验区，包括(ABCD)
11. 精准考核包括的内容有：(BD)。B工作考核，D总体扶贫考核成效
三、判断题
1.精准识别需要改变单纯以收入为基础的识别标准，从多维贫困(包括教育、健康、资产等)的角度看待贫困问题。对
2.省、市医疗卫生机构专业技术人员晋升中级、副高职称前须到贫困县医疗卫生机构支援3个月，晋升高职称前，须到贫困县医疗卫生机构支援6个月。错
3.发展特色农业，以放活土地承包经营权为突破口，积极培育龙头企业、农民合作社、专业大户等新型农业经营主体，完善利益联结机制，带动群众增收致富。对
4.为加强扶贫资金监管，中央政府应制订具体的扶贫项目并划拨专项资金。错
5.综合国力是指一个国家通过有目的之行动追求其战略标的综合能力。对
6.全会指出，积极参与长江经济带建设，扩大与长三角、珠三角、环渤海地区交流合作，推动成渝经济区建设。对
7.四川省委十届七次全会指出，协调是持续健康发展的内在要求。对
8. “十二五”时期，我国不仅发明专利申请超过了美国，而且发明专利的授权量也超过发美国。对
9.省直有关部门每年投向贫困县项目资金，原则上达到50%以上。用好财政增量，贫困地区新增财力重点用于扶贫开发。对
10.全会指出，建立严密高效、社会共治的食品安全治理体系。大力发展体育事业，提高全民健康素质。对
11.十三五时期我国经济发展目标是保持中低速增长 错
12.为实现社会保障兜底，贫困县的设定要高于低保线的设定 错
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