感动的作文600字

 

　　一到冬天，鹅毛大雪从天而降，路上积满了一层厚厚的积雪。由于无人清扫，路面上的雪很快就被来往的行人踩实了。走上去很滑，尤其是去姥姥家的一段坡路，更是不敢形容。淘气的小孩子在上面溜冰，还有一些不文明的人往上面倒脏水。造成路面像镜子一样，都照得出人影。

　　大人走到这里都会叹气，然后沿边小心地走过去。如果是年迈的老人来到这里都不得不绕道而行，偶尔有一些胆大的老爷爷从这里走都会来个亮相。我和妈妈每次走到这里也会唠叨几句，可是光滑的冰面依旧是那样。

　　今天下午，我和妈妈又要经过这条路去姥姥家，心里不免有些担心。可是在很远的地方我们就看见在坡顶有一个弓着腰的身影，好像在干什么。我和妈妈赶紧快走两步，定睛一看，哦，原来是一个年迈的老爷爷在吃力地用铁锹把路面上的冰雪铲除掉。铁锹和地面摩擦发出“咔咔”的声音，传出很远很远。只见他的额头上沁出了汗珠，时不时地抬起手擦汗。他站在冰面上，时不时地打个趔趄，寒风吹得他站不稳，立不牢，好像会被风吹跑似的。但是他并没有被这些困难吓倒，而是坚持把雪块一片一片的铲下来，装进小推车里。偶尔还会喘几口粗气，老人的两鬓斑白，足有70多岁了。岁月的痕迹布满了老人的脸、手。

　　看着清扫干净的路面，我的眼睛迷糊了，想起小孩为老人让座，老人把捡垃圾废品挣来的血汗钱全部投到了募捐箱……啊！身边的“感动”真不少，这种精神永远“活”在我们心中！

 

篇二：我身边的感动

 

　母亲说我很冷血，因为我平常对那些很多人伤亡的事表面上不怎么在意，没有太多的感叹也没有太多的悲伤，我总是想：人死了就死了。他们的命运就是如此，我们阻止不了的。我有太多的感触但是我不会表达，自己知道就好。 　

　那天是写字课时间，上课铃响了好久，同学们才熙熙攘攘得进班，坐在位置上还不忘跟前后左右谈论着刚才未完的话题，似乎那天话题特别的多，异常的吵，菜市场那般的喧闹。我只是在一旁安静得一笔一划得写着我的字帖，突然没有了声音，我抬头看原来是班主任来了，同学们才不紧不慢地从抽屉里拿出字帖，埋头苦干，我当时没有留意什么。 　

　但我第二次抬起头的时候，我发现班主任他拿着扫把在扫着地，不时得皱起眉头，他没有找那不负责任的劳动委员自己动起手来，我探出头去看了看，只是一些小尘埃，他扫的很仔细。我拍拍我的同桌，然后说：“他在扫地诶，我超感动的诶。之前还以为他不爽我们，忍我们很久了，他好好心啊。”“才不是啊。以前的班主任也有扫过啊，只是你没发现而已。其实每次都是他们付出，我们在捣乱而已吧”同桌说。 　

　我想，他们在背后做了那么多事，而我们还是依旧的不懂事。每次都在我们后面“擦屁股”，他们宽容了我们太多，我们却在那无理取闹。他们是我们的阳光，照亮在我们的身上，但我们却以为这都是应该为我们做的，不去珍惜，直到那道阳光消失了，我们才发现曾经那么美好。 　

　我感动的，是他们流的汗水。 　

　我感动的，是他们身上的力量。 　

　我感动的，是他们的不离不弃。 　

　这些年，就这一件事。值得我去那么一说，我会记得，那时他的神情他的背影。

 

篇三：寻找身边的感动

 

　　爱是生命的组成部分，而感动堆砌成爱。许多人抱怨生活冷酷无情，那是因为他们总不记得那些感动的时刻。事实上，感动无处不在，寻找身边的感动，才能享受生活中的美好。

　　清晨的第一缕阳光、夜晚的点点繁星，老师的悉心教诲、父母的体贴关怀。无论是自然或是社会，都给予我们最大的恩惠，却不求回报，也因此让我感动至深。

　　在茫茫的人海中，即便是擦肩而过的人，只要一个点头或微笑，心中便会充满温暖。就拿乘电梯来说：我匆匆忙忙的进了大堂，眼看电梯门就要关了，只好等下一部。可门却悠然打开，原来是电梯里的人见到我来，又为我打开了。又或是进了电梯，看见自家楼层被人按亮了，那人原来是那个无交集却总在电梯里遇到的女孩，彼此相视一笑，默契自心明了。

　　朋友间纯真的友谊也令人感动。哪怕只是小细节：秋游时，激流勇进让我淋的满身都是水，正瑟瑟发抖，就有一件还带着体温的外套披到肩上；期末考试前，朋友发短信，鼓励我一起复习取得好成绩；放学后，我嚷着肚子饿，朋友就把自己填肚子的食物给了我。很多事，表面不说感谢，心中却一样一样的记着。因为我们是朋友，是晃着手一辈子的朋友。

　　能得到如此多的感动，让我总是充满着感激的。当我仰着脸享受阳光，我感受到阳光漾在脸上；让微风吹拂脸庞，心中总会感到明朗轻快。大自然赐予我们爱，让我们能拥有这多姿多彩的生活。身边人与我们分享感动的瞬间，让我们由内而外感受到温暖。

　　健康的树苗，不是偶尔的大雨养成的。同样，多多寻找身边的感动，才能长久的感受到爱的音符，让爱变得悠扬而长远。

 

篇四：我身边的感动

 

　　感动，就在我们身边，只要用心体会，用爱品味，你会发现—有时感动就是这么简单，电视上总是播这样一则广告：“有一位母亲为孩子洗脚，事毕让孩子先看书，自己再去为母亲洗脚，这一幕让孩子看到，他也学着母亲，打了一盆洗脚水。到窄窄的过道，那稚幼的声音，那不稳的步伐，那激荡的水花，简简单单的一句“妈妈洗脚。”打动了我。

　　感动是一双塑料袋。有一次，我在图书馆看书，总会有人进进出出，清洁员的劳动成果一次次就践踏。忽然门：“吱呀”响了一声，开了一条缝。我抬头看了看，他气喘吁吁，额头上浸满了汗水，肩上扛了一桶纯净水。哦，原来是一个送水的师傅。他左右打量了一下，然后又退了回去，不一会儿他又来了，咦？我听出了声音的异样，低头一看，他的双脚上各套了两只塑料袋，看来，他是怕弄脏了干净的地板。

　　感动是奉献，在一个游览区的山道上，有位老人的围巾不小心被风吹落道树枝上，很高的样子。老人找来了树枝，却怎么也够不到，这时从人群蹦出了一个小伙子，他爬上树接过老人手中的树枝吧围巾挑了下去，还给老人。老人的感谢还未出口，这个小伙子却已消失在登山的人群之中。

　　感动就是这样的，为父母端上一盆水；呵护珍惜别人的劳动成果；奉一己之力帮助别人……感动并不需要轰轰烈烈，只需彼此之间多一份尊重，理解。身边的这些小事并不起眼，可是平凡中蕴含着伟大。

　　感动就是这样，源于生活，源于真诚，源于爱心。

 

篇五：身边的感动

 

　　一阵微风吹过，打开了我记忆的宝库的闸门，那件事，不由自主的涌上我的心头。

　　那件事，拨动了我的心弦，让我深深的感受到了浓浓的母爱。

　　事情的经过是这样的。

　　记得那次妈妈带我去买衣服，在家时妈妈告诉我有看上的告诉她，这次为了奖励我，指定给我买。但到了服装店我看上了一件很漂亮而价钱又不算贵的衣服，可妈妈没看上，还说不适合我。我脸上的表情由晴转阴，也许你在那儿会被下一跳。我本来不想说什么，可妈妈说过这次随我意，不守诺言。我很生气，于是独自回家了。回来后还在埋怨妈妈自做主张，老土。待我气消了，才想到我这次丝毫没有考虑到妈妈的感受，现在想起来还真的有些内疚。

　　母亲回家时给我买回了那件衣服，我的喉咙像是被铅灌了一样，说不出话来。儿时的一幕幕似电影般在我的大脑中回放。妈妈为我洗衣做饭，妈妈顶着雨来校给我送伞，妈妈在我生病时汗水与泪水在焦急苍老的脸上流下……脑海里有妈妈因操劳而双手，有用多少化妆品都无法消除的眼袋和皱纹，有那黑发中掺杂着的几缕银丝……

　　我仰起头，不想让那不争气的眼泪流下来，不想让妈妈知道我不坚强，可感动的泪水已经无法再回到眼眶。好想和妈妈道歉，好想好想和妈妈说声谢谢您，好想好想好想和妈妈说：“我爱您，妈妈！”

　　我打开录音机，放着歌曲感恩的心，借这个机会向妈妈到谢。真是可怜天下父母心哪！

　　妈妈送来了一杯牛奶，打断了我的思绪，我在这纯纯的奶香之中享受着浓浓的母爱。

 

篇六：身边的感动

 

　　我们的班主任——袁老师。她就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人；又像一个辛勤的园丁，给我们这些幼苗浇水、施肥。

　　记得上个学期，袁老师不小心在楼梯上摔了一跤，造成了严重骨折，听说她还要休息一段时间才能来上课，得知这个消息的我们都吓坏了，连忙赶到袁老师家来看望她，可她却说：“这只是一点小伤，过不了多长时间就好了，你们就不要担心了。”他还关切地询问我们近期的学习情况，早就把伤痛抛到九霄云外去了。当我们拿出水果送她时，却又说：“就这一点小伤，还让你们大老远跑一趟，来，我们大家一起吃！”此时，我们幼小的心灵早已被感动，有的同学感动得热泪盈眶。

　　袁老师不在的日子里，我们都盼着她能早日康复，给我们上课。一天上午，我们终于如愿以偿了。可我却看到她还撑着拐杖，就不辞辛苦地来给我们上课，这时，我鼻子酸酸的。就这样，袁老师每天仍旧坚持准时到校，下雨也一样，从来不因自己的腿伤而耽误了我们的学习。一上课，她就拿起课本，从办公室里一路“跳”进教室，虽然路很近，但我从她眼中看见了辛苦。进了教室，连张椅子都不坐，就“单脚”给我们上课。这时，她的额头上掉下了晶莹的汗珠，我们看了很心疼，就连忙找了张椅子给她，她才坐下来。下课后，我们便好奇地问：为什么不等腿完全好后再给我们上课？”她却语重心长地说：“如果我长时间不来，可能会影响你们的学业，这样，我就没有尽到一个老师应有的责任。”此时，我们被深深动了。

　　虽然以后我毕业了，将来和袁老师见面的机会越来越少，但她永远是我们五（4）班的好老师！