北京市朝阳区重点中学2010届高三上期第二次月考文综(4)

材料一    中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。                                 ——李鸿章致总理各事务衙门函

材料二    泰西近政论，佳有三权；有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备，以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号日政府，出纳王命。

——康有为《应诏统筹全局折》

材料三    吾国欲图世界的生存，必弃数千年相传之官僚专制的个人政治，而易以自由的自治的国民政治也。                                    ——陈独秀《吾人最后之觉醒》

材料四    革命为唯一法门……我们必须倾覆满洲政府，建立民国。革命成功之日，……废除专制，实行共和。        ——1903年12月孙中山《在檀香山埠荷梯厘街戏院的演说》

问题：

（1）材料一的核心思想是什么？李鸿章在军事方面如何实践这一思想？

 
 
（2）根据材料二并结合所学知识，分析抗有为在政治经济上的主张。

 
 
 （3）材料三中陈独秀的政治主张是什么？他提出这一主张的直接原因是什么？

 
 
（4）结合所学知识分析孙中山是怎样逐步实现材料四中的政治主张的。

 
 （5）根据材料二、三、四，结合所学知识分析他们的政治思想产生的共同原因。

 
 
 39．（28分）解读图表是历史学习的一个有效途径，请回答下列有关问题。

（1）图16中五条曲线反映了我国1840-1956年间存在的五种经济形式，即外国资本、洋务经济、民族资本、官僚资本、封建经济的发展变化情况。请判断A、B、C、D、E分别属于哪一种经济形式？

A．____________B．____________C．____________D．____________E．____________

（2）图17所示为两种经济成分在国民经济中所占比重变化曲线，依据以上图表，分别说明1900年至1920年，1930年到1940年，1945年至1956年变化的情况，并分析变化的原因。

 
（3）图18所示为我国20世纪50—70年代国民生产总值数据变化图。请依据此图表，结合所学知识分析这一时期国民生产总值数据变化的原因，并总结社会主义建设的相关经验教训。

 
40．（30分）经济增长与扩大就业关系密切。一般而言，GDP增长每提高2%，就业率便提高1%，但在我国近年来现实的经济运行中，由于受到所有制、企业、产业和城乡等机构性因素的影响，这一关系的表现具有一些特殊性。

（1）图19反映了什么经济现象和问题？上述材料对解决这一问题有何启示。

 
 
   就业不仅关系到经济和社会发展，而且关系个人的生计、尊严个价值，是民生之本。党和政府历来高度重视解决就业问题，不断创新思路，应对新情况新问题。对于近年来日益严峻的高校毕业生就业形势，国家积极引导和鼓励毕业生面向城乡基层就业。

 （2）运用政治常识，说明党和政府高度重视解决就业问题的理由。

 
 
  
  经济增长与消费关系密切。近年来，北京市经济和社会发展一直走在全国的前列，但城乡发展不平衡问题依然存在，某中学高一学生选择“城乡居民家庭消费差异的研究”这一主题，准备开展研究性学习活动。

   （3）进行此项研究，需要关注消费方面的那些数据？简要说明其经济学依据。

 
 
  （4）获得这些资料信息的途径有哪些？

 
 
41．（22分）（1）请观察这位人大代表一天的生活，把她的履职行为（序列号）与相应的政治学依据用线连起来。

                                       一位人大代表的一天

                                    2009年3月5日（星期四）

                                     上午：6点40，起床，吃早饭。

                                     7点40，坐车从驻地到北京人民大会堂。

         A审议权                ①   9点，在北京人民大会堂，要听取国务院总理温家宝作政府工作报告。

                                           11点58，回到驻地，吃午饭，吃饭时和其他代表交流意见。

                                           下午：