人间至爱是亲情(3)
还有，奥运冠军、乒乓运动员张怡宁与外公也是隔代教育的最好的例子。姥爷70多岁高龄了，身体不好，宁宁最爱喝姥爷做的羊肉汤。宁宁3岁多时，一次姥爷对她说：“张大夫，我的腿疼，你给我治疗一下吧？”这是姥爷和她开玩笑，让她捶捶腿。她真的挥着小拳头一下一下给姥爷捶了起来，但捶着捶着，许是和姥爷太好了，趴在姥爷的腿上就咬了一口。咬得姥爷和全家哈哈大笑。她又快快给姥爷抚摸起来。如今在国家队打比赛一去了国外，就最担心姥爷的身体，往家给姥姥打电话，总问姥爷的身体怎么样，姥姥说很好啊，你放心打比赛吧。她还是不放心：“您让我姥爷自己跟我说话！”听到姥爷的声音，她才放下心。雅典奥运会时，她也早说好了，别让姥爷看电视转播，因为姥爷的心脏病很厉害。姥爷答应了，但能不看吗？先吃了药，再到阳台上，竖起耳朵仔细听电视的声音，一句也没落下。
四、兄弟姐妹情意长
兄弟之情、姐妹之情，几乎也是人人都会面对的一种亲情关系。
三国时代曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”咏吟的就是手足兄弟之情。
唐代李华《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”
苏轼、苏辙的文集里常有兄弟之间互相思念、互相鼓励的诗文。
还有，《九月九日忆山东兄弟》和《木兰辞》讲的都是兄弟姐妹之情。
德国童话家格林兄弟的故事十分感人。弟弟叫威廉·格林，哥哥叫雅科布·格林，他们是一对亲密无间的好兄弟。他们从小就互敬互爱，相濡以沫。还在他们很小的时候，一个就曾经对另一个说：“我们永远不分开。”另一个回答说：“只有死才能把我们分开——不，连死亡也不能把我们分开！”他们俩兄弟踏遍了德国的城市和农村，收集素材，改写成故事。人们已经无法分清楚这些童话哪些是哥哥收集的，哪些又是弟弟整理的，所以它们统称为“格林童话”，好像他们兄弟已经变成了一个人一样。
英国作家勃朗特三姐妹活得时间都不长，为了共同的理想而互相关心、相濡以沫。她们各自留下了一部文学巨著。
中国的宋氏三姐妹童年时代是非常美好的，但是在大是大非面前还是选择了分道扬镳。
周树人、周作人、周建人三兄弟在大是大非面前，决不含糊。
英国文学史上有一本著名的著作《莎士比亚故事集》，这本书成了很多莎士比亚戏剧迷的入门书，作者是兰姆姐弟俩。姐弟俩身世凄苦，出身于英国的贫寒家庭，由于遗传的原因，有家族精神病史。弟弟在轮船公司做小职员，姐姐病重一些，只好在家自学。为了照顾自己的姐姐，弟弟做了无数次牺牲。为了照顾姐姐，弟弟一生未娶。他用自己的一生为人间的姐弟之情写下了一个悲惨的、永远流传下去的注解。他们比任何人受的折磨都多，但是他们比任何人都热爱生命、热爱人类。
五、富在深山有远亲
中国是一个十分讲究亲戚关系的国度。中国传统道德里十分注重亲戚之情。比父母之情、兄弟之情更加宽泛、平淡一些的亲戚之情。
“走亲戚”是中国传统佳节里一项必不可少的活动。
民间有很多关于亲戚关系的俗语：“朝廷还有三门子穷亲戚”。“穷在闹市无人问，富在深山有远亲。”“姑舅亲，辈辈亲，打断骨头连着筋。”“三辈子忘不了姥姥家。”“一表三千里，表到哪里算哪里。”“三姑六婆”“七大姑八大姨”。但是随着社会关系的越来越简单化，尤其是独生子女的一代人成为社会关系的主体，新一代孩子已经不太能弄清楚一些亲戚关系了。
首先是有血缘关系的亲戚关系。九族：以自己为原点往上数四代加上往下数四代：高祖、曾祖、祖父、父亲和自己；儿子、孙子、曾孙、玄孙。五服：就是从高祖到自己这五代人。姻亲与表亲：姻亲是以婚姻关系而产生的亲属。表亲有姑舅表亲、姨表亲。嫡亲与堂亲：嫡亲就是亲生的、血缘最亲近的亲属。堂亲就是叔伯和同一个祖父下的亲戚关系
还有一类是没有血缘关系的亲戚关系，但也形成了一种常见的亲情关系。婆媳、姑嫂、叔嫂、妯娌、翁婿和连襟。
中国有很多文学作品都表现这些亲戚关系，甚至在民间、乡间流传的佳话也是屡见不鲜的。有的没有血缘关系胜似有血缘关系，但在日常生活中，仍然会有一些隔阂是不可避免的。亲戚关系也是一种亲情伦理关系，需要尊重。亲戚关系也是一种社会关系，需要维护。毛泽东的夫人杨开慧去世多年后，坚持让儿子去给外婆扫墓。
在文学史、艺术史和法制史上，也经常出现亲戚关系造成的对社会关系、社会伦理和社会法制的破坏，于是产生了徇情枉法与大义灭亲的事例。
六、血浓于水亲情在
如何让以上这些亲情放射出温暖与光芒；如何让亲情变成世界上最美好的感情关系。现代亲情中无法回避的诸多问题，我们必须解决好。
比如独生子女的自私与自我性格问题，《北京娱乐信报》曾经有这样一则报道，在北京怀柔区举行的一场亲子教育试验，竟然让家长全哭了。活动一开始，主持人让每个孩子和妈妈都戴上眼罩。在黑暗中，孩子通过触摸妈妈的手寻找自己的母亲。但是有5个孩子没有认出自己的妈妈，当他们把眼罩揭开后，妈妈和孩子全哭了。紧跟着又做了一个试验，孩子和妈妈都戴上眼罩，所有的妈妈通过触摸手都认出了自己的孩子。而实际上，前一个试验中，那些能摸出妈妈的手的孩子，几乎都是妈妈感觉到是自己孩子的手，然后给他们暗示的。为什么孩子没有顺利找到自己的妈妈，而妈妈能顺利找到孩子？这暴露出家庭教育爱的失衡，孩子只知道接受爱，不知道感觉爱，也不会付出爱。
还有一个关于妈妈的“账单”的故事，小明的爸爸是个做生意的，小明经常到爸爸的店里去玩，有时也帮爸爸妈妈做一些小事。他渐渐地觉得自己也成了一个“小商人”。一天，妈妈忽然发现，餐桌上放着小明写的一份小小的“账单”，上面写道：
本星期妈妈欠我下列款项——
取回牛奶 2角
把信送到邮局 5角
帮爸爸搬运空纸箱 1元
倒垃圾五次 1元
帮妈妈揉肩膀 1元
共计 3元7角
妈妈看到了这份“账单”，什么话也没有说。到了晚上，小明放学回家后，看到餐桌上已经放着妈妈给的3元7角钱了。不过，钱旁边还有一张小纸条，那是妈妈写的另一份“账单”，上面写道：
小明欠妈妈下列款项——
爸爸妈妈养育了他十年 0元
妈妈在大风雨中接送他上学和放学 0元
生病时细心护理他 0元
每天想着他生活得快不快乐 0元
共计 0元
小明看着看着，感到羞愧万分……不一会儿，小明走进厨房，紧紧抱住正在为他做饭的妈妈，轻轻地把那3元7角钱塞进了妈妈的围裙口袋里……
绘本故事《我的爸爸叫强尼》讲的是单亲家庭的亲情缺席与呼唤。
