亲情体验报告说明.doc

淘豆网网友wc69885近日为您收集整理了关于亲情体验报告说明的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：Ⅰ亲情体验Ⅰ-1亲情体验报告作业规定和说明本作业包括两个个部分,即Q/A和亲情体验报告。作业提交时间大一寒假结束一周内,作业首先提交给库克大学中国合作院校生涯体验办公室,再由生涯体验办公室负责老师帮助寄到库克大学上海咨询处。1.Q/A本次Q/A共17道题,请见作业模版。回答问题请务必以个人体验为出发点,回答内容须与个人生活、学习、工作相关,请不要涉及与个人无关的内容。请以简洁的词语回答,但内容要具体,不要用太多形容词和描述性的词语。每道题须引用课本和至少一本课外资料来回答问题,须特别注意的是,引用任何书籍或资料中的内容回答,请务必注明来源出处的五个部分:包括(1)作者、(2)文章或书名、(3)出版地出版社、(4)出版年份、(5)页码(例如:黄天中.生涯规划-体验式学习[M].北京:高等教育出版社.2009:396-398.)。重点在于解答问题,提出创意性想法。所有题目请用中文回答,但要求做2页英文摘要。每道题回答内容后面请各附一张图片,可以是个人、风景或者其他您认为最可以体现您回答主题的图片。2.亲情体验报告部分与父母亲一起露营、做家务或照顾自己的爷爷奶奶,帮助他们洗脚、洗头、陪他们聊天等,记录下这些过程、细节和您的体会收获等。2.1报告指导:2.1.1根据自己的情况选择不同的体验内容,并与自己的亲人分享您的体会和收获。2.1.2在亲情体验过程中须完成5篇日记和至少2页总结报告。2.1.3每天必须有一张体验过程中的照片附在每篇日记后面。照片必须是体验过程中的,可以是您个人的也可以是您与其他一起工作的同仁的。除此之外,请提供家人的信息,例如她/他的电话,email,专业年级等等,最后需请他/她签字确认。2.2写作格式2.2.1封面:作业的名称。填上自己的中文姓名、英文姓名、库克ID号、所就读学校的名称,自己所在的院系、班级名称,入学日期、预计毕业日期、作业提交日期、辅导老师建议分数(评分标准请见2.4.1,请用A,A-,B+,B,B-,C+,C,C-,D+,D,D-,F)、院长盖章。2.2.2作业在提交前请仔细校对语法和拼写,打印成宋体以便阅读。请以规范格式打印。打印的作业应当有标准的正式封面和页码。未按照相应要求的作业将被退回,学生要在规定的期限内将作业的电子版和书面版一起交给辅导老师。2.2.3英文格式要求:英文字母请用Arial字体,标题用18号黑体,正文采用12号字体,1.5倍行距。文字图形一律从左到右横写横排,文字一律通栏编辑。2.2.4中文格式要求:字体请用宋体,标题用四号黑体,正文采用小四号字体,1.5倍行距。文字图形一律从左到右横写横排,文字一律通栏编辑。2.2.5打印版和电子版作业务必条理清晰,干净整洁。打印一律用A4纸。2.3写作方法鼓励同学们写体验报告的时候运用分析的形式,尤其是以I.D.E.A.分析的方式。专题报告结论、建议、心得体会,或是您在此次体验中感到缺憾的部分,例如尚未完成的部份,或是因为某些因素而不能完成,写出具体因素。但最希望看到的是同学们的创意性想法。1.I——InformationCollecting即信息收集,同学们在进行体验的同时要阅读相关的参考书或资料,或从互联网查找资料,并将其反映在体验报告中。2.D——DataAnalysis即资料分析,对所选用的资料进行必要的分析,而后再与体验内容相对照。3.E——Evaluation即评估。对该体验活动单位进行各方面的评估。在这个评估的过程中应侧重用“SWOC”模式进行阐述:(1)S——Strength即优势是什么?在哪里?(2)W——Weakness即劣势是什么?在哪里?(3)O——Opportunity即机会是什么?在哪里?(4)C——Challenge即挑战是什么?在哪里?4.A——Action即行动体验,结合行动的时间进度做相关的成本分析及风险分析。2.4体验相关表格与体验确认函的填写要求及写作指导2.4.1体验合同学生相关信息。包括:姓名、库克ID号、所在院校、专业、入学年份、预计毕业年份、体验期间住址、电话及E-mail地址。体验单位相关信息。包括:该单位组织的名称、地址、指导者也就是所在部门负责人的姓名、电话、传真、E-mail地址等,以便我们在评审同学们体验报告时与体验部门联系。同学们应当准确填写信息,如信息有误或不实导致无法与体验部门取得联系,由此所造成的后果,如该课程成绩不合格,进而不予毕业等,将由学生本人负责。体验目标。写出一两个句子描述您想要达到的目标,比如:(1)决定教育事业是不是我想要追求的;(2)作为志愿者在医疗机构学习艾滋病的知识;(3)了解自己,自己的优势和劣势,试着来一次自助旅行。体验目的。列出您想要达到的体验结果,您想发展您的技能、知识、行为、价值等?体验目的须支持体验目标,而且须是可以测量的。尽量使用动词,例如:论证、写、教、发展、建立、设计、评估等等。体验目的须是量化的(例如:教了三节课、写了四篇新闻稿等。)在体验过程中调整体验目的是可以的,只需与辅导老师进行沟通确认调整被许可即可。体验活动。指的是在体验中您每天将要做的事情,须支持体验目的。例如:回答公众问题、辅导、分析数据、照顾病人等。在体验过程中调整体验活动是可以的,只需与辅导老师进行沟通确认调整被许可即可。体验评估。学生签名。指导老师评估、建议分数和签名。由各合作院校负责老师进行评估,给出建议参考分数,对优秀学生进行推荐,并给出推荐理由;哪些同学不能达到合格要求,并给出理由。评分标准如下:QUALITYPOINTSPOINTSASUPERIOR4.0096-100A-3.6791-95B+3.3388-MENDABLE3.0085-87B-2.6781-84C+2.3378-80CSATISFACTORY2.0075-77C-1.6771-74D+1.3368-70DDEFICIENT1.0064-67D-0.6760-63FFAILING0Below60院长签名。体验单位负责人签名。授课老师签名。以上11项内容,其中(1)“体验单位负责人签名”需请体验单位负责人手写签名,(2)“辅导老师评估、建议分数和签名,院长签名,授课老师签名”由辅导老师、院长、授课老师签名外,其余都需学生个人填写。2.4.2体验单位负责人评估意见表。由体验单位负责人填写,内容可以电子版,但签字必须手写。如果负责人不懂得英文,则请其填写中文,由学生本人翻译为英文填写到英文模版中。必须在封面上盖上体验单位的印章;注:亲情和社团体验可以不用盖章。2.4.3体验日记和照片2.4.4体验报告可以参考提供的TheModel填写3.相关证明材料主要是能够证明您认真完成本次体验体验的一些材料,这体现在体验工作报告或口头交流上(与指导老师的讨论)、体验单位负责人对您的评价、证明您体验期间工作业绩或成果的资料等。4.打印版作业装订顺序4.1作业总封面4.2Q/A封面(注:自己准备)4.3Q/A(中文为主,2页英文摘要)4.4亲情体验报告封面(注:自己准备)4.5体验合同(Form1)4.6体验单位评估意见表(Form2

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