问卷到此为止,平淡无奇。可是紧接着,网页上又弹出了一个对话框:哈哈,刚才你一定把凯特当成妮雅的情侣了。现在我们来假设一下,如果凯特是妮雅的父亲或者母亲,你还会坚持刚才的选择吗?再来选—次,好吗?
这一次,几乎所有的网民都非常坚定地选择了A,并在心里荡漾起一份浓浓的感动。是啊,滚滚红尘,所有的一切都充满了太多的变数,而唯一亘古不变的,可能就是父母的爱了,不因时光荏苒,不因名利沉浮。
这个问卷就是希拉里独立制作的,目的是激起人们的亲情意识。果然,这项问卷在美国各地很快掀起了一场亲情风暴;短短数天内美国的父母几乎都接到子女时电话,内容惊人地相似:爸爸妈妈:你们好吗?我想你们,我爱你们。
【美题秀】
《亲情无价》《绿叶对根的情意》《阅读亲情》《浓浓亲情》《母亲的生日》等等。
【佳作仿制】
一个清晨的微笑
一度反感母亲在考试之前求神拜佛的迷信活动。母亲为保我放心参加考试,也答应罢手。
直至今天,我才发现每天清晨母亲会偷偷起床,插上一炷香,冲着阳台,对着天色,在絮叨着什么。我是在凌晨四时偶然发现的。当时突然听到母亲打开房门的声音,然后是她拖着拖鞋急促地奔到阳台的声音;之后即是刻意压低的絮叨声和一股若有若无的高香味道。
受骗是一种难堪的感觉,我猛地跳起,拉开房门,直冲阻台,怒目相向。
然而,不知前面那个罩着睡衣、蓬着头发、蜷着身子、拿着高香的母亲是因过于专注还是睡意蒙眬,她并未注意到我。看她蹲在地上的模样,我刚才的肝火已消,小声地叫了声“妈”。母亲却一愣,继而猛地一抖,以至于在几步开外我都清楚地看到香灰被抖落了大半截。终于,她转身向我,站了起来。
母亲尴尬不已,拿着高香的手微微颤抖,不知所措地站着,似是一个做了错事等着挨骂的孩子,嘴角有些抽搐,然后撇开嘴似笑非笑,欲哭无泪地给了我一个微笑。她老了,完全老了,与多年前照片上那个白皙水嫩的姑娘判若两人,笑得也不那么温婉大方了,面皮惨白,嘴边的法令纹一笑就显了出来,眼角的鱼尾纹也有了一大把。母亲老了,信佛了,身为女儿的我却那么迟那么迟才发现这个显而易见的秘密。
“我想帮你,又帮不上,唉,你又不准……”母亲小心地解释。我没有认真听,只是呆呆地看着母亲。母亲有所察觉,不好意思地一笑:“看我,脸还没洗!”
之后,我便鼻子一酸,两行热泪没出息地滚落,母亲更是手足无措起来:“呀,呀,今天考试!”
我想,我怕是平生都会记得这个清晨母亲的微笑,牵强又苍老,却饱含母爱。
她们不知能帮我们做些什么,她们只知,唯一能做的就是求得心安,实在她们已不需再做什么,她们做的已够我们享用平生。
【仿制要领】
以小见大是本文构思上的特色。这是同学们可以仿制的第一个方面。
作者选择清晨母亲的这个微笑,很好地演绎了“母爱”这个主题。同学们也可从这个方面仿作,选取一些细小的方面来写。
文章心理描写、细节描写具体生动,有真情实感。这是同学们需要借鉴的第二个方面。成功地塑造人物形象,离不开这些描写。
另外,文章语言朴素简洁。无论是母亲的尴尬,还是我的泪水,都给读者留下深刻的印象。这也值得同学们学习。
【演练园地】
仔细阅读下面的名言名句,按要求作文:
(1)家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。(木村久一《早期教育和天才》)
(2)世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。 (印度)
(3)没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)
这些语句是否唤醒了你的某些经历和回忆?是否激发了你的某些感悟或感慨?请任选一个角度,自主确定立意,拟定标题,选定文体构思一篇不少于600字的作文。
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读题是培养审题能力的第一步,通过读题,使孩子明确题意,为进一步思考作准备。下面是小编整理的审题细心主旨明确,欢迎大家参考!
【审题细心主旨明确】
有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢,蹲下来仔细系好。等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带解松。
有个旁观者看到了这一切,不解地问:“大师,您为什么又要将鞋带解松呢?”
大师回答道:“因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋带松开,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。”
“那你为什么不直接告诉你的弟子呢?”
“他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励,至于为什么要将鞋带解开,将来会有更多的机会教他表演,可以下一次再说啊。”
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的内容及其含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,字数不少于800字。
【写作指导】
一、材料解读:
此材料是一则显豁类材料。虽然弟子提出的意见其实是错误的,但是,表演大师并没有当面直截了当地指出这一点,而是认真接受了弟子的建议,这种“虚心”正是对弟子的莫大肯定和鼓舞。因此,此材料的核心是大师回答旁观者的那段话:要保护和鼓励弟子的细心、热心。所以,作文的最佳立意应该是围绕着如何正确对待他人的细心、热心来表述。
此材料不宜空洞地、孤立地以“尊重”作为最佳立意,更不能把表演大师做人虚伪作为立意。
二、立意:
(一)从表演大师的角度立意:
1、“大师点头致谢,蹲下来仔细系好。”
--教育就是关爱与鼓励;
--尊重他人是一种良好的素养。
2、“因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋带松开,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。”--细节决定成败。
3、“他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励,至于为什么要将鞋带解开,将来会有更多的机会教他表演,可以下一次再说啊。”
--人一个时间只能做一件事,懂抓重点,才是真正的人才。
--教育需要讲究艺术性。如错误未必都要“及时”纠正,要给学生一个时间,让他们慢慢改正,静静等待花开的声音。
--对待年轻人的错误,除了必要的教育和引导外,宽容和仁慈的爱心也是令他们走上人生成功之路的辅助之一。
--教育就要善于扬人之长。
--弟子关注的是师傅,而师傅关注的是艺术。关注的角度不同,所看到的景象不同,那么效果自然也不同。
--要善待他人(学生)的热情;要鼓励他人(学生)的热心;要保护他人(学生)的细心。
(二)从弟子的角度立意:
年轻人要细心,要有满腔的热情,但也要注意经验的积累,全面的思考。
三、选材
因为此材料是一则显豁类的材料,所以在写作选材时,所选材料的内容范畴应该与命题材料保持一致才好,即最宜从师生、师徒这个教育范畴来选取材料,而不宜选取一般人之间鼓励与保护的材料。
在一切成功者身上,在成长过程中大体上都有受到过恩师鼓励和保护的事例;在一切功成名就者身上,也大体上都有关爱和鼓励弟子的事例。可选的恰切事例如:
(1)孔夫子对学生各自志向的鼓励。
(2)马卡连柯对工读学校学生进取心的鼓励和保护。
(3)爱迪生的妈妈对他热爱科学志向的保护和鼓励;
(4)鲁迅在少年时代受到寿镜吾先生的鼓励。
(5)鲁迅自己成名后对青年如唐弢、萧红、萧军、许广平、柔石的鼓励。
(6)哈佛女孩刘亦婷的父亲对她信心的鼓励;
(7)邰丽华的老师对她学习舞蹈的热情的保护。
所谓叙事体,既有具体分析整个事件的过程。如比赛的过程叙述。下面是小编整理的叙事作文的写作技巧,欢迎大家参考!
【叙事作文的写作技巧】
一、材料作文与叙事体新材料任务驱动型作文的区别
1.【2014全国高考1卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。