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13岁女儿谈恋爱,怎么办?(2)

来源:网络转载 2017-07-25 04:23 编辑: www.xigushan.com 查看:

董丽燕二、实案分析 首先,我想知道这个女孩儿与父母之间的关系,比如他们之间经常进行交流吗?女孩儿经常向父母谈学校和同学的事情吗?女孩儿有了错误,比如没写作业、没考好愿意向家长说吗?女孩儿能够毫不设防地在父母面前评价班里的男孩子吗? 如果上述问题的回答有两个是否定的,那么这个家庭的父母与孩子之间很可能缺乏有效的沟通和理解;如果回答全部是否定的,那么父母与孩子之间不仅缺乏有效的沟通和理解,还在心理缺乏互相认同和信任,导致女儿不愿意与父母进行沟通。虽然在表面上看,一家三口在一起生活,但是心却不在一起,父母与孩子之间就会出现裂痕。当正处青春期的女儿遇到挫折的时候,她不能、也不愿意从父母这里寻求帮助;当她内心孤独无助的时候,她在家里找不到帮助。孩子就会寻找新的情感归宿,只能寻求外界的慰藉来逃避压力,就会将自己的心里话说给同学、朋友听,男孩子和女孩子就这样越走越近了。 你说的这个女孩在13岁的时候开始谈恋爱。暂且我们先承认这是“恋爱”。首先让我们从这个年龄的孩子的生理特点和心理特点来看看,“恋爱”是怎么引起的。 前些年,美国电视连续剧《成长的烦恼》曾经热播,讲的就慢一个家庭中处在青春期的几个孩子成长的故事。为什么叫成长的“烦恼”?因为确确实实,在青春期,孩子们都有着容易让大人忽略的烦恼,而这些在大人眼里微不足道的小“烦恼”,却足以占据他们的全部世界,引起他们情绪的激励起伏跌宕。青春期的到来,对于正在迅速成长中的孩子来说,就像坐过山车,孩子不知道什么时候开始,不知道什么时候结束;孩子们控制不了自己的情绪,反而被情绪控制。在这个由不成熟向成熟过渡的确关键时期,如果没有家庭给予的宽松的环境、有效的沟通、正确的引导,就容易出现偏差、失衡等各种各样的问题。 那么,青春期的孩子都有哪些烦恼呢?首先,是由于环境造成的学业上的压力。北京市的一项调查显示,约有一半的学生感到了压力的存在,不能更好地对待和控制消极情绪。压力排在首位的是学业或考试。13岁的孩子,在学校正在初二或初三中考前夕,这时候客观上学习科目多、学习任务重、学习压力大。在初一刚进校时的轻松和优势没有了,取而代之的是同学之间的相互竞争、学校不断的考试和排名。而青春期正是智力和思维飞速发展的时期,也是学习方法形成的时候,由于学生间发展的不平衡、不稳定,造成许多孩子的成绩动荡、不稳定,学生学业之间的距离逐渐拉大,内心自然而然地产生了一种挫败感,许多孩子紧张、焦虑、烦燥不安。而大部分家长并不理解孩子在学校的处境和内心苦恼、困惑,只是一味地要求不断地提高学习成绩,自然使孩子越发感到无助、孤独。由于不能正确选择缓解压力的方式,许多人通过吸烟、喝酒、打架、交异性朋友、网络、到社会的娱乐场合消遣、搞小小的破坏活动等消极行为来释放压力。 其次,12岁至13岁左右(有人更早),是我国男孩女孩性成熟时期,孩子们这时产生了对异性的好感和交往的愿望。其实,这种感情是朦胧的、不确定的、多变的,大多不会发展成真正的恋爱关系。但几乎所有的父母都会对此感到恐惧,他们谈情色变、谈性色变,采用打听、窥视方式证实“早恋”问题,然后批评、压制、隔离,限制孩子的情感,说服孩子放弃他们的情感愿望。但是,这个时期恰恰应该是对孩子进行情感教育、爱的教育的最佳时期。家长希望孩子学业有成,其终极目标是希望孩子长大后生活幸福,而家庭情感教育的缺失和压制,家长对于孩子情感生活的不尊重,却为孩子的未来埋下了不幸的阴影。如果是一个听话的孩子,就可能会由一个个活生生的、情感丰富的人,变成一个不懂爱、不会爱、不能付出爱,只有野心和欲望的考试机器,即使他们最终出人头地,也可能是一个精神不健全和人格不成熟的人。这样的人一生不会幸福。如果是一个具有反抗精神孩子,为了与父母抗衡,就会表出现强烈的逆反心理,来捍卫自己情感的权利,这就会使本来朦胧不确定的情感反而弄假成真,并越发过早地表现出对这个单一对象的依恋,这种情感逐渐演变为他们唯一的情感寄托。其实家长的反复干涉强化了他们的情感需求,最终使他们真正步入了“早恋”的泥潭。上面所说的女孩儿大概就属于这种情况。还有的孩子迫于压力,表面屈服,但内心却有着自己的观点,为了对付父母,他们只好用言不由衷的言行应付差事,渐渐地养成说一套、做一套的两面性格和说谎的习惯。 处在青春期的孩子,与生理发育的速度相比,确实心理发展相对落后,在理智、情感、道德和社交等方面,都不成熟。但是,这个时候,更需要家长将心比心地去理解他们。我们做父母的,也是从这个年龄走过来的,也曾经历这个状态。