美国密苏里大学的教育学教授哈里斯·库珀(HarrisCooPer,1997)曾就美国教育中的家庭作业问题作过广泛而深入的研究。他发现了家庭作业有许多正面功效,其中包括改进学生的学习技能,帮助学生获得更多的事实性信息,发展学生的自主性和责任心以及促使家长对其子女学校教育的参与