学校不布置家庭作业 老师要撒手家长不干了(2)

“小孩若没有作业,放学后就有了更多的空余时间,可家长却没空管,那就只能帮小孩找辅导班、兴趣班,无论对家长还是孩子而言,这都是增加负担而非减负。”家长吴先生表示,从早期培养小孩的学习习惯来看,他更赞同小学一二年级做作业,若不然,不但养不成好习惯,孩子上到中高年级的时候也很难适应。“以前没作业,到中高年级要做作业了,学生的观念怎么转变过来呢?”

“减负要减,但一刀切把作业完全取消也不好。”淘金路某重点小学的家长俊宏妈妈认为,小学一二年级是学拼音、写字和加减乘除的重要阶段,应该打好坚实的基础,要是不做作业,孩子上课学到的知识就会掌握得不好或者不牢,到了考试就糟糕了。“平时不练习,考试怎么考得好呢?难道今后不上重点学校了吗?”俊宏妈妈表示,学校考评和升学的体系一天不变,孩子的学习就一天不能放松。

小学低年级取消家庭作业的消息一出,有关学校将作业压力转嫁给家长的说法再度来袭。众说纷纭中,有一个问题让很多人都感到困惑:为什么以前的家长很少管孩子写作业,可到今天,家长却不得不负担起陪伴、监督、检查甚至辅导孩子做作业的艰巨重任呢?在小孩做作业这个问题上,到底家长该不该参与、有没有必要管起来呢?

【老师说】

教学更强调知识与生活的融会贯通,

家长参与必不可少

对于低年级学生家庭作业被学校取消的消息,环市西路小学潘雪梅副校长表示“这既不是新规定,也不是新做法”。在该校,“不留书面家庭作业”不仅针对一二年级的学生,在三到六年级也早已推行。

家长有误解,“减负”减的只是笔头作业

潘雪梅同时澄清了一点,即家长以为是全部的家庭作业都被取消,其实涉及的只不过是书面部分,因为小孩学习刚起步,书写比较慢,过多地做这类作业相当耗时,会给孩子造成比较大的负担。“可能有些家长误解了,从学校的角度来说,不可能叫学生回家书包都不打开。而适量的作业并不会造成负担,反而利于孩子复习巩固,温故而知新。”

据潘雪梅介绍,非书面形式的作业如读课文、讲述课本里的小故事、看课外书、复习生字生词等,都保留了下来,而她的这一说法,在华师附小某老师那儿也得到了证实。这位老师说,出于“减负”的要求,上学期学校就不再给一二年级的学生布置回家的笔头作业,只留朗读、课外阅读以及自己收拾书包这些简单的功课。

老师不是推卸责任,家长要转变观念

谈到家长要不要参与孩子做作业、学校要求家长配合教育是不是有推卸责任、转嫁压力之嫌,潘雪梅副校长认为,家长有必要调整观念。因为随着教学改革的变化,对知识的综合理解和运用特别是与生活的融会贯通已经变得越来越重要。“现代教育仅仅只有课堂是不够的,学生还必须结合社会和生活去学习、理解、运用知识,所以除了学校,家庭和社区也肩负着教育的责任,尤其家长参与,应该是必不可少的。”

此外,小学低年级正处于幼小衔接的重要过渡阶段,这个阶段如果能把学习习惯培养好,越往后孩子和家长就越省力,而习惯的培养,绝对少不了家长的帮助。潘雪梅表示,家长可以花点心思去安排,让孩子的学习变得有趣又省力。

当然,这还是父母与小孩亲子交流的好机会。前文提到的华师附小老师表示,家长平时工作忙,和孩子互动少,有时候一起做作业,对增进彼此间的了解和感情很有帮助。而家长的适当参与,也会让孩子感到高兴,进而在学习上更有动力。