杭州采荷三小布置家庭实验作业 学生DIY做喷泉

　　你见过喷泉吗？大部分的人应该都见过吧。但是你自己动手做过喷泉吗？大部分人可能都会想，喷泉还能自己动手做？

　　杭州采荷三小教育集团的孩子们每次上完科学课，学生们总有许多的发现和问题，而老师就会布置一个有趣的家庭实验。这不，五年级的孩子们学习了《给冷水加热》之后，有同学发现发现：可以通过观察试管上方的气球皮的变化来推测水受热或受冷时体积的变化。不少同学发现水受热，气球皮会被水往上“顶”，水手冷，气球皮会被“吸”进试管里。可是，这个现象不太明显，因此，有同学就想“为什么这个现象不太明显？是因为水的膨胀度不大吗？如何让这个实验现象更加明显呢？”带着这样的问题，503班的宣萱同学就找到了自己的小伙伴，大家一起开始讨论实验装置的改进。

　　他们推测，可能是试管太粗、气球皮比较硬、外界水温不够高导致实验现象不明显，因此，在家搜罗了玻璃瓶、细吸管、软木塞等。第一次尝试先给木塞打洞，再把水染色，插入吸管，接着放入热水..。.一开始打孔就遇到了问题：用瑞士军刀中的打孔器钻出来的洞太小，钻到一定程度再拔又拔不出来，因为力气太小。这可怎么办呢？于是，他们搬来了救兵——爸爸，他一拔就拔开了，看得大家目瞪口呆。

　　这个大麻烦解决了，下面的可就简单多了。但正当大家完成后欢欣鼓舞时，又来了个问题：吸管旁边的缝隙会漏水。用纸巾填？还会漏。用粗点的吸管？看不出变化。这时，有个同学猛地一拍脑袋，大叫一声：“哎呀，用橡皮泥不就行了？”于是宣萱小心翼翼地用橡皮泥填上缝隙，就大功告成了，效果还不错呢！望着自己的“作品”，同学们的心中美滋滋的。

　　发现问题自主探究，团队合作解决问题，这已经成为了采三学生的一种习惯，每一次的研究都让同学们的实践能力得到成长，家庭实验会将成为科学学习的一个有效的方法。

　　(新浪浙江微新闻社通讯员： 宣萱)