三年级品德与社会《我的家庭》教学设计与反思(2)

2、通过画家庭树、“理关系”，让学生了解家庭称谓。体会家庭成员间的亲情。
       3、“幸福抢答”对儿歌的教学环节，让孩子勾起儿时对儿歌的记忆来巩固所学知识。

4、“幸福诉说”的几个设问，让孩子懂得了家人对自己的关爱，教师相机点拨、提升孩子对家人爱的情感，培养孩子关爱家人的意识。
       5、在教学中我尽量设计一些恰当的问题，给学生提供思考方法，引导学生自主学习和探究。

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