南方夜雨：文学名家是如何诞生的？

伟大的时代呼唤伟大的作品，伟大的作品呼唤文学名家的诞生。文学名家，当集高尚人格魅力和艺术才华集于一身，当集创作实践和文艺理论于一身。

文学名家的诞生，绝大多数是以跨学科综合素质融为一体加以内省的结果。中外文学名家，绝大多数是靠长期的知识积累，学习相关的边缘学科，诸如哲学、心理学、社会学、史学等学科知识，融会贯通之后加以发散性的创新思维，才具备世界之视野，继承、发扬和创新本民族传统优秀文化的可能。

文学是人学，文学和美学、心理学等学科密切相关。美学的研究中心是艺术，而文学和音乐、舞蹈等都是艺术。文学离不开心理学，特别是长篇小说的要素之一就是人物形象，而心理学是研究人内在的人格、气质等心理发展规律的学科。明显，文艺和心理学、美学等密切相关。

在中国文学史上，曹雪芹、王国维、梁启超、胡适、鲁迅等一流的文化大师所拥有的知识体系无疑是跨学科的。他们的知识既融合了文艺、哲学等社会科学的知识，又很好地吸收了医学、心理学、美学等自然科学的知识，他们在各自研究领域所取得卓著的成就，离开不了艺术和科学的有机高度融合，离不开中西知识的合壁。对于天才的产生，一九二四年鲁迅先生在北京师范大学附中作了一个很精辟又启迪极强的讲座——《未有天才之前》，时至今日，我们读起来，依然受到很大的启发。关于天才的论证，有关数据表明：每一百万人口当中，天才的出现只有四千分之一的可能。由此，文学名家的诞生，除了天赋促成 外，主要还是靠适宜的社会土壤、长期的学养积累、风风雨雨的社会阅历密切相关。《红楼梦》开篇诗：“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味”，那便是曹雪芹饱尝世态炎凉（“那蓬门僻巷愁今雨，卖画钱来付酒家的”），砥砺沧桑著书立说最明显的例证。

刘勰：“凡操千曲而后知晓声，观千剑而后识器。”文学名家的出现也与教育息息相关。中国的教育长期以来追求文理分科，造成自然科学和社会科学知识的难于融合，难于擦出天才的火花。中国要出现世界级的文学名师，要在二十年或更多的时间建成世界一流几十所大学，没有学科相互融合的创新教育理念，文学名家大师诞生几率可想而知。实践证明，文学名家的诞生固然少不了天赋的造就，但其诞生绝大多数是靠后天的努力及适宜的环境土壤、正确教育理念引导有关。

文学的本质要反映人类的灵魂，写出人类的心声音，写出时代主流的脉搏，这需要寂寞，更需要思想的沉淀，需要像老鹰一样盘旋在高高的天空一样看到人类最崇高阳光最明媚的“处女地”和捕捉到最“丑陋”要撕给人看的“猎物”。我们不难发现，当读完《阿Q正传》和《洪保的礼物》等作品后，可以察觉到，这两部书的作者所拥有的知识无疑是跨学科的，我们不能不惊叹其博学及独特的艺术才华。当然，作为中国古典小说颠峰之作《红楼梦》，思想之博大精深，艺术之独到和古今之独步令人望而却步，这是和作者具有诗、词、曲、小说等文学体裁之文学功力，拥有历史学、心理学、社会学等多种学科知识高度融合的结晶。由此观之，文学名家的诞生，除了天赋造就外，如果没有社会科学和自然科学跨学科的相互交融，就很难产生既有思想高度又有艺术素质融为一体的复合型文学名家。（南方夜雨）

[责任编辑:窦宝国]