在这阳春三月、鸟语花香的季节里,刚刚身为幼儿教师的我很荣幸又来到了一个更广阔的舞台上。我很平凡,没有优美的文采,没有美丽的演讲艺术,可我庆幸我拥有着火热的青春,今天我演讲的题目是“让爱在幼教事业中闪光”。
一位诗人曾经这样说道:青春,是大海上扑朔沉浮的翅膀,是旷野里默然沉寂的耕耘。不管前方的行程有多远,也不管跋涉的路途有多少坎坷和荆棘,青春都需要人们用善良去耕种,用真诚去浇灌,用大爱去培育。
还记得当我第一次踏进幼儿园,面对那一张张挂着泪珠的小脸蛋,我总是温柔的轻轻拭去他们脸上的泪珠;当我第一次组织幼儿教学活动时,看着孩子们一双双天真好奇、充满求知的眼睛,没有任何教育教学经验的我,由刚开始的兴奋转变成了茫然,此刻我才真正体会到“醉后方知酒味浓,为师方知为师难”的含义。为了早日跟上幼儿园的节奏,我常常认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,积极向有经验的教师请教,认真准备每一次活动。通过一段时间的尝试,我逐渐明白作为一名幼儿教师,要学会用最合适的方法和小朋友们沟通,走进他们的内心世界,了解他们的所需所想。根据幼儿爱表现,喜欢被表扬的心理特征,在课堂上我总是用赏识的目光去注视他们,用鼓舞性的语言去激励他们,我告诉他们,你们是最棒的,你一定能行,让他们在爱与鼓励下健康成长。
记得那是一个午休的场景,很多宝宝一边念叨着不睡觉、要妈妈,要回家,一边还必须在自己的小床上躺下,渐渐的很多宝宝适应了,可有一个叫凡凡的小朋友怎么也睡不着。听他妈妈讲凡凡每天必须要摸着妈妈的脸才肯午睡,于是我就蹲在她的身旁让她摸着我的脸,轻拍着她,直至她熟睡,腿麻的站不起来,但看到她熟睡的小脸,我的心里有说不出的开心和欣慰。替这个掖掖被角,帮那个盖盖小肚皮,在一张张熟睡的小脸环绕下,我感觉到了一种付出的幸福!离园时我耐心的与家长们进行沟通,认真解答他们的问题。慢慢的,看到班里幼儿有了明显的进步,家长们脸上也出现了满意的笑容。
还有一个小朋友,刚进班的时候我就特别关注他,因为他总是目光呆滞,平常也不大说话,一说话就叽里咕噜。最初的日子里,他天天尿裤子,乱用别人的杯子和毛巾,还常常龇牙咧嘴,大哭大闹,高
兴时则在地上、床上爬来爬去,追进追出,批评对他来说毫无意义。有时候,我甚至想,班上要是没有这个孩子多好。一个偶然的机会,我改变了对这个孩子的看法。一天中午,孩子们吃完饭都急着去玩玩具,教师里的桌椅乱七八糟,东一张,西一张,我正要生气,却发现他走过去,将椅子一一摆放整齐。当时我一阵感动,问她:“你怎么不去玩玩具呢?”“我们的小椅子还没摆好呢。”小小的一件事,让我看到了他热爱集体,喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”,我再也没有了以前那种想法,觉得他像其他的孩子一样,天真可爱。于是,我努力的试着和他交朋友,让孩子们亲近他,与他结伴玩耍,并耐心的教会他自理生活的能力。游戏时,我主动牵着他的手,抚摸他的头,对他的点滴进步,总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人,不久之后,他的眼神渐渐明亮起来,态度也渐渐友好起来,脸上经常挂着微笑。
身为“幼儿教师”,通常被人说成管管孩子吃喝拉撒睡的保姆,很少有人知道我们工作的艰辛和压力,这些看似简单的工作对孩子的成长来说有多重要。当了孩子的老师,每天我都要担心孩子的安全,生怕一个闪失磕到碰到了;每天都要反思,尽其所能尽善尽美。我们每天都要关注到每一个孩子,看着每一个孩子是否吃饱,吃好,睡好,关注每一节课是否给予了孩子知识。还要关注要每一位家长,依依简答家长的疑惑。虽然有的时候会感觉到很累,但是当我看到孩子们那纯真的笑脸、天真逗趣的言语、笨拙滑稽的动作时,我就会觉得这很开心;当孩子们有了一点点小小的进步,我就会感觉到为人师的成就感;当孩子们大声的叫我郭老师的时候,我就会觉得这一切的付出都是值得的,因为我在爱他们的同时,也有着那么多的孩子在爱我。
蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈,高山因为有了山花的依恋才这样巍峨,大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此幸福!行走在幼教路上,我的内心充溢着幸福,虽然平凡,我们却背负着祖国未来的希望;虽然清贫,我们却托举着明天的太阳!我坚信,我们一定会努力让爱在幼教事业中 闪 光!