陈润霖与（新化）长沙楚怡学校

　　湖南省新化县人。字夙荒，号立园，1879年（清光绪五年）生。早年潜心经世之学，19岁为县学生员，20岁入长沙求实书院，不久被选送日本东京弘文学院攻读师范科，与同县陈天天华等相结交。1906年学成归国后，任常德府中学堂学临。

　　1906年（清光绪三十二年），他认为教育应从小学开始，因而在长沙创立楚怡小学校。校址先在长沙营盘街，后迁储英园，初仅有学生7人，后增至数百人。辛亥革命后，出任湖南教育司司长，数月后引退。不久，创办第四师范。该校与第一师范合并后，他于1914年（民国3年）又创办楚怡工业学校于稻谷仓，分社机械、土木、矿冶三科，并建实习工场，开湘省私办工业学校的先河。汤芗铭督湘期间，他被迫出走外省。汤逃离后，仍返湘办学。1918年，当选湖南省教育会会长，他延请何叔衡在楚怡任教，并热情支持毛泽东、何叔衡等所进行的革命活动。次年6月，和徐特立、朱剑凡等发起组织健学会，以输入世界新思潮，共同研究，择要传播为宗旨。后受教育部令，赴上海组织赴法勤工俭学事宜。

　　1924年（民国13年），他在长沙又增办楚怡中学及幼稚园，从此四部联合，贯通一气，形成楚怡三校一园的新体制。

　　陈润霖及教育救国为职志，一心办学，无意仕途。其间，谭延闿1916年二次督湘，他辞任教育厅厅长邀请，1917年又谢绝江苏省教育厅厅长任命，1931年鲁涤平任浙江省政府主席时，电邀他任教育厅厅长，仍坚辞不就。他将心血倾注于楚怡三校一园，学生最多时年达2000人，毕业生总数逾万。

　　1938年（民国27年），日军侵逼长沙。楚怡幼稚园、中学被迫停办，小学迁湘潭炭塘子，工校迁新化白沙洲。其时，他出任湖南省参议会副议长，历时4年，呼吁抗日，出力不小。

　　 抗日战争胜利时，他已67岁，返长沙谋划复校，稍具规模后，1946年（民国35年）赴新化搬迁，行至筱溪，病发逝世。

　　长沙楚怡小学由陈润霖于1906年创办。陈润霖，宇夙荒，1879年出生于湖南新化一个贫苦家庭。19岁举为秀才，20岁人岳麓书院就读，与陈天华、杨伯笙并称为“新化三才子”，并与蔡锷交往甚密。1902年，陈润霖作为湖南首批官费留日学生之一赴日本东京弘文师范学教育。1903年毕业时，他立志“归国后不愿为官，愿以兴办教育为己任”。妇国后，他曾短期任常德府中学堂学监。但他认为“官校不足以展其宏志”，而“初等教育，实属国民根本”。于是，他“捐集开办费银300余两，租贡院西街靖州试馆为校舍”，于1906年4月在长沙创办了私立楚怡小学堂。“楚怡”校名，取“惟楚有才，怡然乐育”之意。继楚怡小学堂之后，他又分别创办了楚怡工业学校、楚怡中学和楚怡幼儿园，形成了“三校一园”的完整体制。

　　楚怡小学是陈润霖最早创办，付出心血最多，并一直延续至今的一所完全小学。楚怡小学在教学方面的一个最大特点是善于学习国外经验，进行了一系列教学改革。早在1919年以前，陈润霖就亲手翻译了《葛雷式教育》和《比利时之新学校》两部国外教育著作，并按照书中关于发展学生自动、自学、自治精神的理论，参以欧美新教育学方式，进行教育改革。陈润霖派教师黄德安到苏州等地学习一些先进教学方法。黄德安学习回来后，陈润霖又任命他为研究部主任，主持新教学法的改革。这一新的教学法根据学生年级分为3种：一二年级试行混合设计法；三四年级试行“从做中学”的分科设计教学法；五六年级试行“按照学习进度，自己规划，自己学习”的“道尔顿制”。这些新教学方法都是边试验，边按照实际情况进行改进，取得了比较好的效果。为了适应教学改革的需要，楚怡小学特地聘请北京师大毕业的高材生匡互生等人来楚怡工作，编辑新的教材。为了真正做到“因材施教”，楚怡小学还允许成绩优异的学生跳级。陈润霖还在全省小学高年级中率先增设英语课，并且取得了较好的成绩。

　　陈润霖为办好学校，特别重视师资，他非常爱才、敬才，又善于用才。他选聘教师非常严格，坚持“不用私人，不循私情，不拉关系，不管派系，不受礼物”的“五不”原则。但凡是有真才实学、经验丰富的教师，他必定重金礼聘，以诚待之；凡教学认真、尽职尽责者，从不随意解聘，国而教师们都能安心进行教学。由于这些原因，楚怡小学集中了一大批优秀的教师。如何叔衡、熊瑾玎、唐子怀、毛达恂、刘仲楷、陈泽云、陈子展、黎升洲等。陈润霖本人思想进步，也支持学校进步教师的一些进步活动。使楚怡小学成为早期共产党人从事革命活动的据点之一。邓中夏的“五四”演讲，“驱张”运动的紧急联席会议，文化书社的成立，都曾发生在这个学校。

陈润霖手迹