春风拂面,柳絮纷飞。2011年5月12日如期而至,转眼间三年已经过去,因为爱,汶川依然绚丽;因为爱,汶川重新屹立。爱,让生活更美好!
追溯到三年前的5月12日14时28分,汶川学校的孩子们在专心致志地上课,各行各业的人们在各自的岗位上忙碌着。然而,大地无情地颤动了一下,8。0级特大地震突降汶川。
这一震是继唐山大地震后强度最大,受损最严重的一次,这一震,震醒了十三亿多中国人团结在一起的心!
当时那惨不忍睹的景象仍记忆犹新,人们在哭喊,大地在咆哮!昔日里繁华的四川变成一片废墟,快乐的四川成为痛苦的深渊。
重重灾难压在汶川人民的肩上,压在汶川这片土地上,但是汶川人民没有退缩,汶川没有怕!
灾难发生后,各国对中国进行各种捐助,随处可见的捐款箱汇成暖流流向汶川。13亿中国人及海内外华人华侨共同用爱支起了汶川这片蓝天,用爱温暖他们冰冷的心。
在各国及祖国各地人民的大力扶持与资助下,汶川挺住了,并坚强的站起来了!人们用爱创造了奇迹;用爱诠释了任何困难都是暂时的;用爱书写了汶川的新篇章。
天灾无情人有爱,大灾更显大爱!有爱的来自各地的无私奉献的志愿者;有爱的大公无私的领导;有爱的长期坚守岗位的民警;有爱的人名子弟兵!在大家共同的努力下,抗震救灾取得全面胜利,共同为祖国和人民交上了满意的答卷。
因为有了爱,各地人民汇聚在一起的爱,今天的汶川比三年前更加动人,更加绚丽。
因为有了爱,各地人民汇聚在一起的爱,汶川人民的生活更加美好。
因为有了爱,各地人民汇聚在一起的爱,才有了汶川的今天。
三年了,汶川在不断地改变着,汶川那片天空上的彩虹是无数人用爱心编织。
5。12又来临了,让我们继续用爱谱写和谐乐章,纪念汶川地震三周年,愿明天的汶川越来越好!
爱让生活更美好,有了爱便有了前进的动力,有了爱便可以战胜巨大的灾难。
春天一个多么美好的季节,迎着春风,载着绿色,去寻找爱;五月花儿绽放的舞台,采上一朵花去寻找爱,因为,爱,让生活更美好!
河北省保定市雄县米家务中学初一:王琳
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【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】
1、以人为线索
【特点】
以人为线索叙事,要注意不同时间、不同环境人物性格的统一,还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则,容易造成混乱。
2、以思想变化为线索
【特点】
这种写法,思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然,对照要清楚。
3、以中心事件为线索
【特点】
主要事件记叙突出,次要事件交代清楚,主次搭配合理,叙述井然有序。这种写法,事件再复杂,也可繁而不乱。
4、写生法
【特点】
学习画画,要从写生、素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时,如果能把看到的物品用文字描绘出来,读者看了文章,如见其物,我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序,或由上到下,或由下到上,或从左到右,或从右到左,或先中间后两边,或先两边后中间,或先整体后部分,或先部分后整体。其次要注意细部的描绘,使读者留下深刻的印象。
5、转动法
【特点】
采用转动法描写物品要有一定的顺序,不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等,在转换物品的方向时,要用方位词标明。此外要有详有略,能反映物品特点的一面要详细描述,其他作简略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。
6、间接抒情法
【特点】
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转,富有韵味,感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情,作者在叙述时加上自己主观感情色彩,根据感情的流动来叙述,使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情,作者在议论中,表达强烈的爱憎、褒贬之情,这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情,作者在描写的过程中,渗透自己的情感。(www.t262.com)采用间接抒情的方法,要做到语言美丽而又富有感情色彩。
7、先叙后议法
【特点】
先叙后议是先叙事后议论,因此议论要起总结上文,点胆中心的作用。议论时,要对事件的主要内容,或事件的主要人物,或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法,可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论,也可以以第三者的身份进行议论。
8、先议后叙法
【特点】
采用先议后叙的方法,首先开门见山地提出记叙的要点和中心,并以此统全文,使全文所记事件的意义,通过议论之后,显得清楚明白。在叙事的时候,要根据议论的中心,抓住重点进行写作。
9、夹叙夹议法
【特点】
夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性,议论插入要自然。
10、以物为线索
【特点】
在叙事的过程中,让某一物品在事件的各个阶段重复出现,并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。