第一次上幼儿园，应该准备些什么？

第一次上幼儿园，应该准备些什么？

1）日常生活中多与邻居接触，与邻居的小儿玩耍和交往，让孩子学会和别人相处，为过集体生活做准备。

2）加强孩子独立生活的能力，如学会自己洗手洗脸，吃饭，穿脱衣服，独立睡眠等。这样入园后，小儿可少碰到一些生活上的困难。

3）了解一下幼儿园的作息制度和要求，入园前就让小儿在家照这个作息制度生活一段时间，入园后会更快地适应新生活。

4）入园前几天多带小儿去幼儿园玩，熟悉幼儿园的环境，和幼儿园的小朋友交朋友，一起做游戏，唱歌跳舞，让小儿喜欢和向往集体生活。家里的谈话要围绕幼儿园的优点说，也要和小儿讲讲入园的道理，鼓励小儿自己愿意去幼儿园。

做过以上准备，小儿入园就基本上不会碰到什么麻烦了，当然也不要忘记物质方面的准备，被褥等等，按照园里的要求准备好。

幼儿从家庭进入幼儿园的过渡，是其走向社会的第一步，要经历首次适应新环境、新生活的磨练和考验。同样，家长也要经受着孩子因分离焦虑的哭泣、吵闹而心痛、继而进入犹豫不绝的考验。有很多宝宝不适应幼儿园，不爱上幼儿园，都是家长的不良做法所导致的，其实只要家长注意，孩子很快就能适应幼儿园生活。因此，在这里提醒家长，应当提前一周或者一个月做好孩子离家入园的心理工作，对孩子进行潜移默化的心理引导。

一般来说，外向的孩子入园后象鱼儿得水一样逍遥自在，很快会融入到新的环境中生活学习。依赖性、独霸性较强的幼儿则眷恋原有的环境和生活方式，不习惯幼儿园的环境及与他人分享的活动方式，就会以哭闹的形式来发泄。有时孩子会被幼儿园里新鲜、好玩的玩具所吸引进入了活动室，可当他发现父母亲人离去时，心中产生恐惧感，便放声大哭，第二天就坚决不上幼儿园了……为了尽快使幼儿适应幼儿园生活，需要家长和幼儿园教师共同配合，努力减少幼儿“分离焦虑”。

入园前潜移默化正面引导，带孩子熟悉环境。家长在宝宝入园前采取潜移默化的兴趣引导和信心培养的教育方式，刻意给孩子创造一种快乐的氛围，比如对宝宝说：“宝宝你长大了，你都要上幼儿园了，将来还要上小学、上大学呢，你太了不起了，妈妈真羡慕你。”家长经常给孩子灌输这样的正面引导，在潜移默化中就引发了孩子对幼儿园的兴趣，同时培养了孩子的自信心，让孩子不反感幼儿园，反而期待入园生活。带幼儿到幼儿园熟悉环境，减少入园后的生疏感；在家尽量按幼儿园的作息时间进行活动，使其入园后尽早适应生活规律；避免在孩子调皮、耍脾气时警告孩子“再不听话送你去幼儿园”，使孩子对幼儿园产生恐惧感，实际也给幼儿入园设置了一道路障。

入园后用愉悦情绪感染孩子，把宝贝放心交给老师。