《山中访友》预习

第一课 《山中访友》

学习目标：

1.会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。

2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3.感受作者所描写的境界，培养热爱自然、亲近自然的美好情感。

4.学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。

一、看拼音写词语

zhī       yōu   níng     pào mò    ɡuān    tuǎnɡ   shuānɡ   jiàn

   子花       径     望          树       流     梳               水

ɡǔ ɡǔ  dǒu qiào  é     zhàn    ào   yùn    bào    yāo      xuán  yá

                    头      蓝   秘     含    发      游伴  

二、形近字组词

踏  湛  汩  臭   奥  渡  拨  膊  傅  缚  博  搏  爆  瀑  曝

塌  堪  汨  嗅   粤  度  拔  淌  趟  躺  倘  徜

三、给带点字注音      露水   唱和   汩汩  血液

四、词语理解     幽径 德高望重 波光明灭 唱和 津津乐道 吟咏 汩汩 吟诵 蕴含 恩泽

五、句子理解。

1走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。 

②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 

④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！…… 

⑥在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

六、课文理解。

1、有感情地朗读课文，看看作者要拜访的是什么样的朋友，作家为什么要以“山中访友”为题？

2、从哪些语句中可以体会到作家与“老友”之间有着深厚的感情？并说说你的理解。

3、学习了这篇文章，我们不但欣赏了山中的美景，更深深地体会到了作家与朋友之间亲密的感情。你知道作家是用了什么样的方法把景与情写得如此美丽吗？

4、在现实生活中，你是否也曾有过作家这样的体验呢？

5、有感情地朗读课文，体会文章的美好意境与作家对山中朋友的深厚感情。

七、板书设计