初中生快乐作文(3)

　　前半堂上得挺成功，我引领学生走近父亲，感受亲情，温馨、感人的父爱氛围笼罩着课堂。打开课后作业，我顺势引导学生欣赏罗中立的油画《父亲》（见课本前的彩页），提示学生仔细观察画面，然后分析它的感人之处。学生们七嘴八舌，有的说父亲满脸皱纹，饱经沧桑；有的说老人愁容满面，活得很苦；也有的说父亲牙齿残缺，指甲又黑又长，生活贫困。

　　这时一个叫乔的男孩说父亲热爱学习。

　　我很惊奇：“你怎么看出父亲热爱学习的？”

　　乔回答道：“老师你看，他的头上别着一枝圆珠笔啊！”

　　我不假思索地说：“你再仔细看看，那是圆珠笔吗？”

　　学生们在下面窃窃低语，有人说是圆珠笔，有人说不是。

　　“就是圆珠笔嘛！”乔还在坚持着。

　　“我看不是！”我不自觉地提高了嗓音。

　　“老师，你说不是圆珠笔那是什么？”何乔的脸微微泛红。

　　“是什么？是烟袋！”我稍稍顿了顿，缓和一下口气说，“不怪同学们认错了，你们这个年龄根本就没有看过烟袋。但只要有点常识，就应该知道这是过

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