只有“行万里路”才能写出好作文？

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“十一”黄金周成为家长之间经济能力和休假时间上的大比拼 只有“行万里路”才能写出好作文？

2016-10-12

    本报记者曲琦

    刚刚过去的“十一”黄金周，国内外众多被“挤爆了”的各个景点里，中国家长积极带孩子出游看世界是一道耀眼的风景。俗话说“读万卷书不如行万里路”，旅游无疑是帮助孩子打开视野的最佳时机，但家长和老师也需积极引导，别让它成为孩子们相互比拼的工具。

    “国外游”洋气,“周边游”没面?

    即使黄金周期间旅行团费大幅增长，但林燕依然决定10月2日当天全家前往新加坡旅行。据林燕介绍，今年暑假期间她没有带儿子旅行，开学后同班学生关于欧洲、澳洲、美国的游记让儿子羡慕很久，“‘十一’出游”于是成为全家必选的行程。黄金周游客很多，许多景点像蜻蜓点水一样掠过，但她相信归来后再写游记，孩子就“有话可说”了。

    无独有偶，四年级小学生孟燃最喜欢同桌一家暑假去香港游玩后写成的游记，“简直就是一本旅行攻略，看着那些好吃的好玩的，我太想去了！”开学第一周，孟燃没怎么认真学习，倒是把同桌的作文琢磨个通透，每天回家向父母背诵一遍再抱怨一番，直至父母答应“十一”黄金周带他去香港，并承诺按照同桌的作文内容全部玩上一遍！

    六年级小学生张昊在今年暑假完成了“玩遍全球6个迪士尼乐园”的理想，秋季开学第一堂语文课，他一下子成为班级里的“小明星”——用图文并茂的方式，讲述自己4岁去香港、6岁去日本、7岁去法国、10岁去美国，并在今年暑假游玩上海迪斯尼乐园的经历，张昊感慨，那节课他特别骄傲，同学们很佩服他的见识。

    当“读万卷书不如行万里路”深入新一代家长和老师心中，带孩子见世面成为广泛的选择。记者了解到，虽然没有布置家长必须要带孩子在假期里旅行，但许多班级会在开学后第一课以“游记”为主题布置学生写一篇作文，这时候“去哪儿玩了”就可能成为一种比拼。有少数家长告诉记者，孩子所在班级会让学生按照“国内游”“国外游”来分摞儿摆放作文，摆放在“国外游”那一堆儿的学生心情最佳、内容也洋气，“国内游”次之，要是某个学生写了一篇“近郊游”，得到的关注总是最少。

    用心观察才是旅行中最大收获

    今年的“十一”黄金周，家长们再次行动起来。家长林燕说：“毕竟是十来岁的孩子，他们好奇别人看到的风景，于是这份压力就传递给了我们，‘行万里路’有时会转变为变成家长之间在经济能力和休假时间上的比拼。”

    甘井子区汇文中学的省特级教师陈萍说，带着孩子旅行是亲子关系、开拓视野增长见识的好时机，不能因为孩子的比拼就忽视旅行的意义。但是，孩子的关注点需要家长和老师来共同引导——老师在布置作文的时候就应该强调，去哪儿旅游只是一种选择，不要在评析作文的时候进行国内游和国外游的区分，重视对旅行感悟上的牵引；家长在出发前应该多做一些功课，在行程中多与孩子进行人文、历史、文化的相关背景上的沟通，而不是把重点放在高档酒店和美食、主题乐园等外在条件上，旅行中随时捕捉亲子教育的良好契机，引导孩子带着关注和思考行走在美丽的风景里。

    “淡化旅行目的地，引领学生用心观察，并形成人生感悟。”大连教育学院小学教师教育中心语文研训教师王芳说，生活是创作的源泉，好素材不取决于走了多远，而在于孩子有没有用心去观察。她举例，同样是去日本东京迪士尼乐园，很多学生表达的是游乐设施多好玩、园区巡游多精彩，但也有学生观察到迪士尼门口那些没人看管的婴儿车——它们不计其数地整齐放置，却从没有丢失，该学生从这个角度入手，写出了一篇关于提升国民素质的作文。在旅行中，积极了解其他地区的先进文化，完善自己的价值观，这才是真正的“行万里路”。