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补充说明

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3、表否定、反语、挖苦等意味;
4、表着重。
词语的比照(选词填空)：
1、比照词义，尤其是意思附近的词，一定要细心区分两个词在程度、适用范围、豪情颜色的方面的差异。
2、选好以后应当将有关语句多读几遍，重复领会。

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长沙长沙县哪家补课机构好/高一语文哪里好，【编者按】戏曲在中国文明宝库中，占着对比主要的方位。它同样是见证中国历史进程的一个特大象征。其时出炉的戏曲通过演员的的扮演，将其时社会的一些具体情况，栩栩如生地体现了出来。
1、先秦期间
奴隶社会巫风盛行，有关祭祀的舞乐已包括萌发状况的戏曲要素。春秋、战国之际，产生了专门招供文娱的徘优，他们的呈现对戏曲艺术中喜剧要素的堆集非常有利。
2、汉魏期间
汉统一后，以竞技为主的角舱(百戏)开端盛行，它汇集了民间的扮演艺术.承受西域文明的影响，扮演了《东海黄公》 一类的戏曲性故事。春天，本是个郊游出游的好时节。不幸咱们被幽禁在一座叫“教室”的牢房里，咱们都躁动不安，热情向哪里开释?学习委员通知了咱们，他的以身作则，发动了我班全体同学进行体育训练，羽毛球，雅俗共赏。我也兴味盎然地参加其间，哎，莫非我果然不适动么?这么安全的游戏，我也能够玩得伤痕累累。据玩伴剖析，我是短少训练，神经又较为大条，身为菜鸟的我有一群菜鸟同伴，咱们不好高手过招，菜鸟也有自个的高兴，咱们坚信，高手也是从菜鸟开端，春天的我自傲满满。
尽管春现已悄然地走了，正如它悄然地来，咱们的春天也被学业所幽禁，但咱们心存期望，神往夸姣的将来，终有一天，会迎来一个靠近天然，左右逢源的春天。
 【对比赏析】
  鲁迅的《雪》和鲁彦的《雪》都是写雪，并都能凭借幻想、联想或比方、拟人的修辞方法等把雪的形状写得活灵活现。两篇文章，都凭借雪的形象，含蓄地表达了作者的豪情，但细细品味，其写作方法同中有异。
  首要，两篇文章都运用比方的修辞，但由于表达的情感不一样，作者所选用的喻体截然不一样。鲁迅的《雪》这篇散文诗描绘了北方雪景，明写雪，暗写人，那朔雪的气势磅礴、孤单与不平，恰是作者不平不挠的战役人生观的形象描绘。因而，作者把“朔雪”比作“粉”、“沙”，在日光下，“如包藏火焰的大雾”。这些喻体，老是繁荣的，是高昂的。而鲁彦的《雪》这篇散文，经过清丽高雅的文笔来描绘雪花，借以表达了自个对实际日子的酷爱，对人生的感悟。因而，作者写雪花的形状，用“花”作比方；写雪花的动态，用蚊蚋、蜜蜂作比方，形象可感，形状可掬；写雪的声响，用“呼号和脚步声、波涛声……晚祷声、鸟歌声等”作比方。这些喻体，老是美好的，轻盈的，给人以春天般的感受。
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