每个人都有自己的记忆宝盒,我的记忆宝盒是我从十岁一直写到十一岁的一本日记,翻开它,童年发生的事情从我脑海里连接不断地浮现出来。
在我的心里,我认为童年的生活是快乐的,童年的生活充满欢声笑语的,下面,我就给大家介绍一下我的童年经历的一件糗事。
记得那是在前年,我和妈妈去姑姑家帮她看店。她家开着一个小超市和两个化妆品店,因为很忙,没人看店,所以她叫我和妈妈帮一下她。
在一个月黑风高的夜晚,我看着恐怖小说,妈妈在我旁便躺着,静静的看着书。
突然,我听到“啪”的一声,玻璃碎了,像是被人用石头砸破了。我正好看着恐怖小说,就赶紧拿着拖把准备打“小偷。妈妈也拿着木棒过来。
我和妈妈突然看到一个黑影,我赶紧拿着拖把准备去和小偷作战,妈妈赶紧拿着电话,准备向姑姑求救。
我看见小偷走到柜子那儿,我一拖把打下去,没想到,小偷还挺机灵,我打下去,不但没打到,还扑了个空,我摔了一跤,但我害怕叫了被小偷发现,我忍着巨痛,继续过来和他应战。过了一会儿,我和他应战了几个回合,没想到他都侥幸逃过了。
我觉得这样不行,就把妈妈找见,我们躲在一个衣柜里商量了一下计策,我们俩商量了一会儿,就商量出了一个完美的计策,我和妈妈取毛线,然后把毛线绷直,前面放了几个捕鼠器。
我和妈妈坐在床上等待小偷中计,我们等了一会儿,“啊”一声惊叫,我们听到以后高兴极了,因为我们知道小偷中计了。之后,我们立马拿着拖把和木棒去捶打小偷,嘿嘿,啊,我和妈妈在小偷的叫声之中把小偷打的束手就擒。
我和妈妈正在庆祝,没想到,姑姑把门推开了,然后,“啪”一下按了电灯的开关,我们看到地上的人之后,我和妈妈都惊讶的张大了嘴巴,瞪圆了眼睛。天哪!我和妈妈精心设计下捶打的人竟然是故父,姑父满脸都是大包,鼻青脸肿,都是被我们打肿的,我们互相看了看,都讪讪的笑了起来,尴尬的脸都红了。
原来,姑父准备去取一些钱去歌厅请朋友唱歌,他喝了点酒,不小心把窗户上的玻璃砸碎,进来就是我和妈妈的暴打,他还以为他跑错了,所以没敢出声。听姑父说到这儿,我与妈妈对望了一眼,脸都红了。
同学们,听了我的这些事后,你呢?你有这么糗的事吗?
【写作指导:作文的“平淡”素材也能出新】
学生的世界与生活领域,就决定了不可能有很多惊天动地的事情发生,也就是说,学生的视界里,“平淡”素材最多,那如何将不起眼的细小素材表现出深刻的大主题,让作文能够源于生活又高于生活,从而平中见奇,以小见大呢?程立海表示,这样的方法很多,现举几例。
【一】打开熟悉的生活视角捕捉自己特有的经历与体验
比如写江苏省近年的高考作文《触摸城市与感受乡村》,就可以这样考虑思路:有些同学由于爷爷奶奶或外公外婆在农村,或有的学生由农村转学到城里,可能在农村生活过,这份经历相对于始终生活在本土城市的绝大部分同学而言,就是一份独特的素材。
(1)写农民的性格。他们身上既有朴实、单纯的一面,也有因学识和眼界而造成保守、落后的一面,在新的时代大潮里,农民要提升自身素养,做到与时俱进。
(2)城市化背景下的冷思考。城市化的迅速发展对农村造成的巨大的冲击,特别是失地农民的利益保障问题,城市与农村如何谐调发展,如何保住农村的优美环境不被污染,值得思考与行动等。
总之,只要认真寻找自己生活中独特的、与他人不同的地方,就能够写出新意作文来。
【二】从兴趣、特长方面挖掘自己独有的心得和感悟
无论是出于自己的兴趣,还是爱好或专长,既是学生自己熟悉的,又是别人没有的。正因为这样,写出来就有新鲜感和可读性。
比如,喜欢军事的同学,可以看看中央电视台的《军事天地》和有关的书报,从自己所掌握的各种军事素材中找到写作的素材和灵感。对艺术情有独钟的同学,可以结合所掌握的艺术家的身世遭遇、艺术风格等等来作为作文的素材。也可以结合自己所看到的电影、电视剧中的情节、人物形象或者演员、导演的相关故事等作为自己的素材。
【三】体味丰富真挚的情感
程立海指出,现在有一些学生在写作文的时候,不是缺乏素材,因为现在获取素材的渠道实在是太多,可谓四通八达,有名目繁多的书刊,有随时随地可以浏览的网络等。并不是教师没有传授写作技法,而是积累不足,对素材视而不见与应有的筛选、思考和提炼,从而出现了写作时“我”不在场的情况。对此,学生在写作的时候,就是要对经历过或所见所闻的生活重新唤起记忆,找回有价值的细节,聚合情感,激活写作的灵感,从而表现出自己的真情实感。
如有篇中考满分作文《花样年华》的结尾:“春光似海,青春如花。青春是美丽的,它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!”
这样强烈抒情的语句,就为文章争光添彩,成为文章的点睛之笔,亮点鲜明,卒章显志。