人生要树立五个观念
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《中学生德育讲座》第十一讲
人生要树立五个观念
作者：伐谋
2012年8月25日发表
2003-2004学年，我在福清实验高级中学担任高二（16）班班主任，曾在黑板旁边贴着一张由我亲自用毛笔书写的条幅——“人生要树立五个观念：第一、时间观念；第二、集体观念；第三、组织观念；第四、纪律观念；第五、价值观念。”
所谓“时间观念”就是生命观念。人生只有短短几十年，只有极个别能活过百岁。人生止此一生 ，并无来生；最多只能信仰有来生，不可确信有来生。生的开始同时也就是死的开始——人生就是走向死亡。所以人们在生命活动中即在生活中一定要时时处处事事掌握时间。掌握时间就是掌握自己的生命，就是掌握自己的人生。
君不见：古人以立竿见影、水桶滴漏来掌握时间，以日出日落来掌握时间，以月圆月缺来掌握时间，以春去秋来来掌握时间。今人用纪元来计算时间，用日历来计算时间，用钟表来计算时间。
什么是“时间”？我的哲学观认为：时间就是世界万物存在和运动的过程。这个“时间”的基本单位是“日” 和“年”——它是以地球自转过程周期和地球围绕太阳公转过程周期来计算的。如果有人问你今年几岁了？你可以这样回答：“我今年已经18圈了。”——从我出生到现在的生命存在过程和地球围绕太阳转了18圈的过程一样长。
古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，说的就是时间宝贵、生命宝贵的道理。所以我们一定要十分珍惜时间，十分珍爱生命，十分珍爱健康与安全。尽管时间即生命是有限的，即有一定的长度，但我们却可以增加时间即生命的宽度，在有限的时间即生命中做出更多的事情，作出更多的贡献！
所谓“集体观念”就是个人利益与集体利益关系的观念，也就是私与公的道德观念。
什么是“道德”？道德就是人类集体内部人与人之间在利益关系上的行为准则。或者说，道德就是集体内部人与人之间的利益关系法。“人与人之间”包括个人与个人，个人与集体，集体与集体。任何一个人在社会上都一定要在各种形式的集体中生活。例如：一个家庭就是一个集体，一个班级就是一个集体，一个村、一个社区就是一个集体，甚至在一辆公交车上也就是一个集体。因为是集体生活，所以就必须有“道德”来规范人们之间的行为。
道德的最低标准是：不损害他人的利益。比如：你不借钱给别人，这是符合道德的最低标准；如果你偷了别人的钱或损坏别人的财物，那就是不道德的。
所谓“组织观念”就是上下级之间、同级之间关系的观念。例如父母与子女之间、老师与学生之间、班干部与同学之间、村干部与村民之间就是属于上下级关系。在上下级关系这一对矛盾中，上几十矛盾的主要方面。首先上级要关心爱护下级，下级要尊敬上级；其次上级要领导和帮助下级工作，下级要服从上级并完成上级交给的任务。同级关系是平等的关系，要互相尊重、互相支持、，互相协作。
所谓“纪律观念”就是要有遵纪守法观念。“纪律”包括：国家法律法规、学校的规章制度、班级的公约等。学校的规章制度主要有：作息制度、考勤制度、课堂纪律、安全制度等。特别要认识纪律与自由的关系：一个集体内部有许多成员，只有都受到一定纪律的约束，才能保证这个集体所有成员都能自由地生活。一个人违犯了纪律，不仅会给本人造成损失，而且会给你所在的集体的其他人造成损害。例如你上课迟到或在教室乱扔垃圾，不但有害于你个人的学习和健康，而且有害于整个班级集体其他人的学习和健康。
所谓“价值观念”人生价值的观念，就是你应该这样去做人做事才有价值、才更有价值。这是一个很大也很深的问题，但也是作为中学生必须有所明白的一个重要问题。简单说，做人做事的目的或曰人生的目的，首先要求你要对社会作出贡献——三百六十行都是为社会做贡献，你要选择哪一行？其次你要求得到什么样的享受——三百六十行有三百六十种不同水平的享受，你要选择哪一种水平的享受？答案应该是：人往高处走——做人应改为社会作出更大的贡献，同时也要得到更高水平的享受——这应该才是实事求是的人生价值观吧？！
（作者伐谋实名伍是庆，曾任解放军某部军官，转业后任福建省福清市东张镇党委政府办公室主任、福清市政协委员、福建省伦理学研究会会员、福建省自然辩证法研究会会员，厦门大学党政干部专业毕业。现任福清三华中学高中语文教师、中共党员。写有《人类道德形态》、《世界存在和运动原理（我的哲学观）》、《如梦集（传记性散文诗词集）》、《论军事》等书稿，共120多万字。）
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