如何增加人生的宽度和厚度

学期伊始，泉州东海湾实验学校迎来了一位新校长——陈志清，他既是泉州第三实验小学副校长，又是东海湾实验学校董事、执行校长，同时也是小学中学高级教师、福建省优秀教师、市级数学学科教学带头人、市级骨干教师。

“我记得有这样一句话：我们没办法改变人生的长度，但可以改变人生的宽度，增加人生的厚度。而我觉得积极参加体育锻炼，增强体质，保持身体健康，可以增加人生的长度；广泛阅读，见识渊博，可以增加人生的宽度；修身养德，品格高尚，可以增加人生的厚度。”陈志清说，因此他一到泉州东海湾实验学校，就推行三项“运动”。

□早报记者赵鹏云文/图

a践行阳光长跑运动

陈志清说，中国人体质差已是一个不争的普遍问题。从国务院、教育部到省教育厅、市教育局，一直强调中小学生每天锻炼一小时，但是真正落实起来还是有难度。由于学生们平时缺乏运动，一到军训顿时晕倒一片；老师也没运动，精神萎靡，未老先衰。

本学期开学第二天，泉州东海湾实验学校隆重举行阳光长跑运动启动仪式，由陈志清校长亲自动员，每天带领老师、学生一起长跑，做到了“人人参与，天天不间断”。“我每天跑4000米，已经坚持7年。有一位家长对我说：陈校长，你提倡跑步很好，我的孩子原来经常感冒，今年好多了。”陈志清说，如今他们学校真正做到了学生每天锻炼时间超过一小时，大家在运动中享受快乐，在运动中获得健康。

b倡导快乐阅读活动

“如果说阳光长跑运动会让学校每一个老师、学生都动起来，那么快乐阅读活动就是让每一个老师、学生能静下心来。”陈志清说。有媒体报道，中国是世界上人均阅读量最少的国家之一，即使包括教科书人均阅读量只达到4.3册，与韩国的人均10本、法国人的20本、日本人的40本、犹太人的64本相比，中国人的阅读量少得可怜。

从本学期开始，东海湾实验学校开始倡导快乐阅读，下午运动后保证一节课（从5:05—5:45）的阅读时间，全校老师、学生一同安静地阅读。老师阅读教育教学名著，学生阅读新课标推荐的经典名著。学校除了发动学生自带图书，互相交流，还购买大批语文新课标推荐读本，每种书样本40册，可以以班为单位借阅。学生有了好书，有了阅读时间，从而培养学生的阅读习惯，阅读氛围浓厚，书香满校园。

c强化品行养成教育

俗话说：先成人，后成才；先做人，后做事。陈志清说，东海湾实验学校非常注重学生日常行为习惯的养成、教育。

在活动中养成。中国文字非常有意思，“教”的左边是“孝”，右边是“文”，就是先修品德，再学知识，劝人为善的教育核心就是孝。该校结合感恩教育，注重在活动中让学生去体验，从爱父母、爱老师、爱学校开始，一步步拓展。“开笔礼，我们让新生拜孔子，向家长敬茶。敬老节，我们让学生为爷爷奶奶等长辈洗脚、捶背、敬茶、写贺卡、做家务，让他们从小学会孝敬。”

从生活习惯抓起。“我们是一所寄宿制学校，非常注重从生活习惯的细节抓起，从身边小事做起，培养学生的自理自立能力和良好的生活习惯。”陈志清说，比如在自助餐厅里，根本不会看到学生随便插队，也没有人把半盘没吃完的饭菜倒掉，更不会看到学生随便把纸张扔在地上或者把痰吐在地上。

■学校简介

泉州东海湾实验学校是由泉州东海开发有限公司独资创办的一所全日制寄宿制小学，占地面积83亩，建筑面积23600平方米，现有32个教学班，学生1190人，教职工152人。学校硬件设施完善，教学区、生活区、运动区、生态区有序分布，规划科学，布局合理。所有教室都配备多媒体教学平台，师生餐厅宽敞、整洁，学生宿舍舒适、干净。

2014年5月，泉州市第三实验小学与泉州东海湾实验学校正式启动合作办学，真正实现两校资源共享、优势互补，有力地提升学校的办学管理水平和师资的整体水平，推动学校跨越式发展。

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