作文：小学毕业时的心情和感悟

满意答案

全力以赴

　　随着时间的流逝，记忆中的很多东西已经被时间的流水冲刷得形象模糊，很难记起了。可有的却永远不能忘记，时间越久却越清晰。那就是在我生命中起了决定性作用的两个人，其中之一就是我初中的李老师。
　　　记得我小学毕业时，中学就在本校上，那时叫带帽中学，其实就是现在的既有中学又有小学的那类学校，但不同的是现在这类学校规模大，算是好学校了。可在当时那个学校可不行，是在小学里硬加了一个初中班，没有太好的教初中课的老师，家长都不认同。在我们家比较远的南面和北面各有一个中学，都比这个带帽的强，学生们都找门路转学。其中在我家北面的那个中学升学率高，考入重点的也多，当然好于南面那个。父亲就找同村里一个在乡教育办的人帮忙，希望能把我转到那所中学去。
　　　没用多久就来了信，说该校招生，让去考试。父亲带我去了那个学校，我一进考场发现教室里坐满了考生，原来很多人知道这个消息。进来发考卷的是一位女教师，个子不高，头发梳得很光滑，编着两个半尺来长的辫子，没有留海，白净的脸上有一双大大的眼睛，看上去是很利落的一个人。考试只考数学，不难，我都会。考完后，没走，等成绩。当时等成绩的家长都在一个教员室的窗前站着，往里望着，焦急地等待孩子的成绩出来，我个子小也看不到什么。不长时间，从窗子里传出了成绩，说一年级的考试我最好，只错一处，批卷老师说的很细，是六分之三约分约成了三分之一，说得这么细的原因，是因为她们觉得太可惜，要不就满分了。一些老师附和着说我一些什么很不错，有发展之类的话，父亲当时可高兴了，特自豪。一共录取三人，我以高出第二名二十多分的成绩进入了该校快班。
　　　第一天上学，领我进班的老师就是主考那位老师，原来她就是我的班主任——李老师，她让我坐在最后面的一个空位上，坐在我旁边的是两个大个子的男生，在我看来，他们可高了，我有些陌生与胆怯，甚至有些害怕。那两个男生上自习时还偷着闹，不是很好的。后恩师贴注册通道来知道，他们真的大我许多，都上高中的，又下来了。第二天一早，李老师就给我调了座位，让我先坐在第一桌的一个空位上，但同桌的是一个男生，全班没有男女生一坐的，同学见此都笑，记得老师也笑了，但她又严肃地说：“笑什么，她的学习你们可能都比不上，再说第一桌注意力多集中呀！”就这样我坐在了第一桌，还好我的旁边的同学是两个女生，其中之一还离我家不远，算是找到了个伴。同桌的男同学和后面那两个大个子比可小多了，也不说话，下课时，出教室他总也不动，害得我不能从他那里出来，我没有胆量大声说你躲开，只能从我旁边的那两个女生座位出去，好的是没有几次，就被李老师发现了，李老师仍然是笑着对那个男生说，为什么我出去时他不让开，这个男生当时很不好意思。其实他也不是欺负我，男女生一座，他很害羞吧！后来我就可以从他那走了。时间不长，老师就难忘恩师 作文又给我调坐了，因为考试第二名的那个男生来了，这回好了，我和一位女生一座了。和那个男生同桌期间，一直也没有说一句话，现在想起来，还很好笑呢！
　　　在此后的学习生活中，我渐渐熟悉了这个学校，原来一年级三个班，我们一班是选拔上来的好学生，是快班，其余两个都是慢班，我们考试的第三名就进了三班。这个班是好，方圆几里之内的小学学习尖子均在此班，我没有太多的想法，什么我要第一之类的，真的没想过。只是认真听讲，认真作业而已。不久，我们进行了一次数学竞赛，是上初中学的内容。竞赛题很难，我答起来远没有那回考试那么得心应手，但每一道题我都认真琢磨，认真思考去做的，老师没讲过的占大多数，只能凭我自己的理解与发挥了。考完试，没有感觉。发表成绩了，出乎意料的是竟然我是第一，91分，李老师可高兴了，因为我们班有高中下来的都没答过我，我受到了特殊的表扬，在同学中的地位大大的提高了，同学们开始主动和我说话。那还不说，同学年的老师都用欣赏的目光看着我，待我可亲切了。
　　　学校选大队委，老师让学生投票，我的票不是第一的，呵呵，李老师硬是让我去了学校做了一个组织委员，就是挂个职，偶尔开个会，什么也不管，有那些高年级的学生干部，哪用得着我们呀。但从这件事上，看出李老师对我这个所谓的“才子”的偏爱了。
　　　在和李老师的相处中，从未看见她大声地发火，有时在劳动中，看我不爱说话就逗我。记得较清的一次是说到骑自行车，她说她怎么都学不会，还问我怎么那么厉害。我只是笑了，什么也没说。是没敢说学骑自行车需要勇气和胆量的。学骑车时，身上总是伤的青一块，紫一块的，没好地方，但也不在意的，和村里的小伙伴一起学，很有瘾的。可我没有敢和老师说这个，那时的我也不知道为什么胆子那么小？但在这个班我就是很快乐的，因为我愿意看李老师那可爱的笑容，愿意听她的讲课，她就像母亲一样的慈祥。她鼓励我们多做课外题，我们到了周日结伴到市内的书店买习题集，回家可卖力地做了。在这一年中，我们班的学生比着学，个个劲头十足。其实李老师本身也很爱学习，那时学外语没有外语老师，都是听广播讲座，我们听时，李老师也跟着听，和我们一起念，一起背，特用心。我们在老师的带动下当然也很努力了。
　　　可是好景不长，到了初二，上级不允许有快慢班之分，班级打乱了，李老师也不当班主任了，当班主任的是一位小个子的外语老师，没有李老师好，上课就讲几个单词对付我们，和他什么也没有学到。那时李老师任我们数学课，我当她的课代表，当然是她让的。我一天总跑她的教员室，数学组的那些老师都认识我，对我都很好。我现在知道也是李老师总在同事面前提起我的原因。二年级念不长时间，因为父亲为了上班，家搬到外婆家那里，我也随之到那里的一个中学去念书，当时走时依依不舍，尤其是和李老师，我没有什么钱，利用自己攒的一点钱给李老师买了一个日记本，在第一页写了我想说的话，主要的内容是无论我走到哪里，都不会辜负老师的期望，永远想念她的。外婆家那的中学当然没有我原来的中学好了。在那里我不受宠，也没有地位，感觉不好。念到初三，我家又搬了回来，必须回来念了，我去找了李老师。她看我回来，可高兴了，她主动为我找校长，要求收下我，并且让我去三年一班，因为这个班的班主任是数学组的学年组长吕老师，更主要的是我们原初一班的一个当时和我学习差不多的学生也在此班，为我她跑前跑后，现在想起来我还感动着。在初三我由于转学也耽误了学习，现在那个学生在期中考试比我总分高，我排在他后面了。初三下半学期，他转到市内一所中学了，后来他考的大学是吉林工业大学。
　　　初三下半学期，开始报考了，从那一年开始，吉林省开始从初中招师范生，以前都是从高中毕业生的大学漏里招的。学校三个班只有一个可报考的名额，先自愿报名，然后选一个，全学年报了近三十人，我没报，当时我想这么多人报，我可不报，能给我这个名额吗？也没太在意此事。午休了，同学捎信说，李老师让我去学校西边的小树林找她。我很奇怪，都不教我了，找我有什么事呢？见到李老师，她第一句就说，你怎么不报师范，我说人太多，她却说，试试，可能有机会呢？又劝说了我一阵，我同意试试。其实是她回去给我报到我班主任那里的。后来我知道，李老师没少在我班主任那吹耳边风，总说把名额给我吧，我能考上，可是这个名额在当时竟争太激烈了，那些高中下来的都想考，因为他们超年龄，被砍下去了。但有一个高中生的妹妹就是非要这个名额，我只知他的父亲是老师，但不是我们学校的。这个哥哥总去问名额之事，但学校迟迟没答复，其实最后，名额就在我和这个女生之间做选择，语文老师同意给她，数学老师同意给我，争论很大，最后为此考了一次试，哪知那个女生胆子特大，能抄袭，居然比我成绩高，但也没不定下给她，因为她抄袭的事老师知道，她哥哥沉不住气，出面找老师了，态度蛮横，还要打我们老师，就这样他妹妹的希望没了，给了我，我还算争气，比那个女生中考高出四十多分，如果真给她，她真考不上的。
　　　录取通知下来，我的班主任和李老师十分开心。要入学了，李老师知道我家比较困难，特意为我准备了新的褥单和一些学习用品，让我去她家取的，从那次我知道了她家，原来和我大伯父家一个楼，可大伯夫一人家对我这个侄女可不是很在意的，所以在以后的日子里，我去老师家，也不到大伯父家，甚至绕着走过去。
　　　在上师范的四年里，我每学期放假都去李老师家的，有时带上一些农村种的蔬菜，但每次李老师都让我带回一些学习用品。毕业时，她让我回我们中学，她和我们的校长说了几次，说我是本校的学生，如何的优秀，最后，校长同意了。可就在这时，父亲找的人也来信了，给我分到市内的一所小学，当时我原来的中学在两乡，与市内财政开支不一样，想调市内也不容易的，所以我就选择了市内小学，如果当初选择中学，我也就教了中学，现在那个中学和我们市内一样的了，命运就是这样的，只差在一念之间吧。
　　　　　以后工作了，也时常去她那里，等到成家了，去的次数就少了，现在更少了，但她的样子，她为我做的一切，永远留在我的记忆之中，此生不会忘记的。我能走上教师这一工作岗位，是因为她的一再关注，甚至说是她决定我这一生的命运，如果不考师范，我不知道我现在能不能有工作，也许家庭条件不好念不起高中，也许我在家务了农，说不上，所以此生永远感谢的且不能忘怀的是李老师。师恩难忘!

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