在文学的肩上舞蹈

文字的蜗居，是心灵的蜗居。人一生，从小到大，从少到老，能完美烛照心灵的莫过于文化，莫过于文化学习进程中对文字的点点滴滴完美或残缺、痛苦或忧伤、成功或失败的记录。人生中的生活，生活中的人生，离不开文化，离不开文学的滋养。|||我们需要交流，我们需要表达，我们需要倾诉。文学包孕天地万物，浸润广袤悠邈。或掬其忧患或抒其愤懑，或露其玄思或发其狂想。如是，人生路上的喜怒哀乐、离合悲欢，生活中的曲曲折折与风花雪雨，那些我们无法逃离或不能躲避的困难或苦痛，不能拒绝或不该联想的欣悦与幽情，我们会有足够的力量和勇气面对。|||耕耘杏坛三十载，我一直对语文与文化进行如是阐释：“语文”，不仅仅是教会学生识文断字，变音释义；也不单单是对文章思想内容、艺术手法等基本文本的平面理解。语文应该是大语文，是生活的语文，是智慧的语文，是社会的语文，是文化的语文。四季有春夏秋冬，语文有酸甜苦辣。“语文”课我们可以上得更活力一些，更生动一些，更美丽一些，更立体一些。我们可以敞开心灵，探究新奇；我们可以海纳百川，挑战桎梏，用文学符号构建起鲜活的生命课堂。|||“语文”的内涵应当宽厚而深广，峭立而凝重，清纯而灿然，狂放而冷峻。“语文”应该是“语言”与“文字”、“语言”与“文学”、“语言”与“文明”、“语言”与“文化”的心灵契合，就像我们需要坦诚交流时的有条不紊，需要理论探讨时的睿智思考，需要直视灾难时的从容冷静。|||我们正处在一个失语、转型、重建的时代，前行路上会有许多假象迷惑着我们的双眼。一些看似真实的东西一眨眼会幻化于无形，这种光怪陆离、目不暇接的世态会损害我们对生活纯真的判断力，对真善美的思辨力，对人性良知的洞察力。|||我们需要用文学正本清源，用文学的翅膀展现生活的真实，用文学的诗意演绎平平淡淡的日子，用文学的深度诠释那一份纯真的情感。我想，高中的一段生活或者你人生今后的漫漫岁月，与语文和文学结缘，与文化同行，无论荣辱无论得失，超越自我，提升自我，完善自我，文学的相生相伴都是你生命中最为靓丽的不能忘却的色彩，文化的润物无声会引领你守住内心的宁静致远。|||在文学的肩上舞蹈，“学以聚之，问以辩之”或“敏而好学，不耻下问”，在生命花季里收获生活的幸福，在人生路上收获跋涉的精彩。大言娓娓，小言絮絮。人生的舞台，我们常常扮演不同的角色，站在文学肩上，与文化同行，把梦照亮，让前行的歌吟展现你生命中最美丽最真实最灿烂的风景。|||文/孙克文