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嫣然金曲;独“校”谱中

来源:网络转载 2014-09-17 03:17 编辑: admin 查看:
嫣然金曲;“校谱中。”|||三支金曲,荡漾我心;三支金曲,共建美好;三支金曲,独我校谱。|||——题记|||园中有你。貌美如花|||俊俏的小草,为大地换上新装,点燃生命的盎然。|||英俊的小草;为高山点缀光芒,编织童话般的梦。|||校园的小草,为莘莘学子铺上通往成功之毯。|||昔日咏过贺知章的“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,”的朦胧意境。诵过白居易的“离离原上草,一岁一枯荣”的狂野,辽阔;吟过“咬定青山不放松,李根源在破岩中”坚韧。刚强。那么“花草丛中笑,园外赏共貌又是怎样一幅画。|||一花一草皆生命,一枝一叶总关情。同学们每天早晨高高兴兴的走进校园。走到他们身旁,嬉闹的笑声渐渐的少啦,心里不免会产生愧疚。看不见他们原来的身材,我们的校园我们的家。没有花草树木,没有鸟语花香,没有蜜蜂采蜜,哪来生命的绿洲,只有梧桐才能招来金色的凤凰。只有绿色的校园才能庇护生命的茁壮成长。青青绿草地,悠悠关我心。一片葱葱绿意,挑眼望去,怎不心情愉悦,我不禁赞美园中的这一支金曲。在校谱上的独立成章,演绎着,赞美着,吹奏者。|||小花啊小花,你美化了校园,使我们快乐;小树啊小树,你净化了环境,使我们健康。|||这一支金曲,响亮的唱出”花儿红了,草儿绿了,校园漂亮了。|||园中有你,青春绽放|||我们的校园发生着日新月异的变化,但拥有冰不代表长存。|||以前走过的校园只听到同学们对公共设施的匮乏和校园的不堪抱怨。同学们在抱怨声中夹杂“一流东风”坐在教室中,不慎听到这样的谈话。墙壁说;“我的脸现在已经花了,失去了我华丽的外表,现在上面都是计算公式和亲笔签名,我该怎么办?地板说”我也很烦恼啊,同学们随处扔垃圾。我的家每天乱糟糟的,我的头发一直很乱,该怎么办?椅子说“我现在也身负重伤,主人们太凶狠了,那是我的腿啊,”这就是我们的所作所为,令人寒心,校园是我们共同的家。应该保护,珍惜。|||保护校园公共设施,这支金曲唱出了:“设备齐全了,笑声多了。”|||幽梦奇变,珠联璧合|||荀子说”不学礼则无立,人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不定。中国是一个有五千年多年的历史文明、温文尔雅、谦恭礼让的礼仪之邦。这也体现了一个人的生活态度,校园中也存在礼仪。|||优美的校园环境,会使我们学习是心情舒畅感。|||优美的校园环境,会使我们懂得珍惜。|||优美的校园环境,彰显每个人的素质,学校的道德风貌。|||然而走在校园里瓜子壳“果皮纸”废弃塑料随处可见,课桌上垃圾比比皆是,翻阅栅栏的身影都是仙缘中的不文明现象。|||在我们追求美好的同时,这些不文明与他大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅、舒适的环境,那么就让我们携起手来,保护我们的校园,我们最爱的家。|||同学们,当我们踏进这校门时,我们都会发现我们的学校越来越漂亮、整洁,窗明几净,设施齐全,小泥路及两旁一株株树木,运动场的绿意也尽收眼底。我们拥有一个良好的学习环境,整个校园散发着浓郁文化气息。|||两支金曲,取之精华,珠联璧合,也不愧“人间佳曲,我爱我家。”
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