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执笔、

来源:网络转载 2014-10-02 00:40 编辑: admin 查看:
不想说话的时候,你们不要和我说话,假如你们不知道我不想说话,而对我说了话,那么,我会说,我不想说话。希望你们不要在和我说话。我心情不好的时候,不想吃饭,就算吃饭时间到了,也不要叫我,我想一个人呆着,具体呆多长时间,我不知道,我饿了自己去找吃的,不用你们担心,我对这个世界,只是有一些想法而已,我正在独立思考,你们不要打扰我。有时我玩乐会玩很久,你也不要催我睡觉或吃饭,我还没玩过瘾,还没玩腻。你们不要总是做出一套一套的规矩,不要规定什么时候该吃饭,什么时候该洗澡,你把道理给我说我自然知道吃饭是为肚子,洗澡是为身子,你把吃饭和洗澡的好处给我说了,我自然懂该怎么做,不用你们强迫我,我也会那样做,那你们可知道强迫会引起反抗,即使你们是对的,也因为强迫而给我错觉,使我觉得你们是错的,不给我独立思考,把你们的思想直接贯彻到我的生命里,你们是不是很爽,掌握一个人的命运的的感觉是不是让你们欲罢不能,所谓“无规矩不成方圆”你们以爱的名义对我指点,命令我该做什么事,不该做什么事,那你是否有把这样做的理由告诉我,你们是否问我愿不愿意,哈哈,你们愿意,我当然知道,你们以为是好的,就拿我当实验,如果是坏的呢,如果你们是错的呢,那产生的坏结果不是要我来承担吗,到时你们可以这样说了,是我自己要这么做的,哈哈,我是多么可怜啊。我连自己的命运都不能掌握,该做什么事,不该做什么事,都捏在别人手里,你们不是引导我向善,而是直接掌握我的命运,你自以为我的命运在你手里了,多么愚蠢的人,你以为老师教我们什么,我们就会什么吗,啊哈,你以为那些犯罪分子,都是自己想做的吗,啊哈,你们当然可以说自己教的是善知识,那些恶知识都是他们自己学的,多么堂而皇之的借口啊,拿着压力就是动力的借口,万般刁难,铺天盖地的作业,残酷的淘汰竞争,让多少人心变坏,不惜以卑鄙手段取得好成绩,这些人的心变坏啊,难道不是学校造成的吗,不是老师造成的吗,不是教育制度造成的吗,如果学校不以淘汰多数的做法,如果学校想让所有学生都考上好学校,还会有那么多的心变坏吗,还会有人觉得现实残酷吗,差生往往坐在最后一排,为什么呢,老师是这样认为的,会影响好学生学习,啊哈,多么明显的鄙视与放弃啊,或许他们也心安理得,他们想的是少数人学习好就行了,那些差生就不管了,差生的学习,没有得到老师的鼓励,有时还被讽刺呢,某某同学你学习成绩差,还上课讲话,干脆回家种田得了,你来这里上学是家里花钱来的,你不好好学习对得起家里人吗!啊哈,你想差生听到会反思吗,会悔改吗,老师你以这种高傲的态度和我讲话,你以为我没有尊严吗,你怎么可以这样贬低我!反抗之心只会越来越大,甚至彻底的放弃学习,对老师的失望,和学业的压力,会使差生彻底放弃学习,转而对不良嗜好感兴趣,一群受伤的少年,不被自己所生活的环境的人所认可的人,是那么的无助,只能堕落,也许他们本来是想好好学习,天天向上的,造成这一步,与老师,与学校,与同学,与周围的一切息息相关!