我的教学日志~~~记录自己的教学心情和感悟

　　我是一个小县城的，虽然是县级市，但是我们的物质生活也就是所谓的GDP应该是靠前的，具体表现就是我们省是全国前三名，而我们县也是全省前三名，全国排名也是在20名左右。

　　我因为家庭和事业的双重原因，在工作了10年后又回到了这个县城办了一个补习班，希望能实现儿时对于教育的理想（其实就是对某些老师的崇敬和对某些老师的怨恨），并赚点钱，让老妈享点福！（老妈的一生超级不易，提起来我的泪都哗哗的，但离题太远，就不说了）

　　今年是我的补习班第三个年头的开始，是个不会求人也不好意思麻烦别人的人，所以很多时候我的经验都是跟很好的朋友（大多不是我们本地的，本地的竞争的很厉害，不好意思请教）或者是在网上、书上学习来的。当然，我自己还是当过几年老师的（私立学校），只不过还是因为钱的事，我放弃了，从事了别的行业。

　　补习班，一开始就想辅导学生晚间作业和英语，但是教了一阵子发现，入行较晚，离家太久跟很多同学朋友都不联系了（也不好意思直接邀请别人来我的补习班，怕被拒绝，怕教不好背后人家更有的讲话了），所以学生很少。

　　第一位学生是同村的老邻居家的孩子，我只认识他的姐姐，甚至不知道他家又生了这个小子。这个小子很胖，非常有力气，才上初二，一大麻袋的花生米轻松搬运的，打架也是一把好手，学过跆拳道，据他自己讲是七段了，后来没再学。是个非常外向又有商业头脑的孩子，就是学习不学！

　　举个例子吧，我辅导他数学，用到了小九九，我问”9成6等于几？”答曰“56！”我提示“对吗？” 再答”52？” 我怒了“好好说！” 5秒后，“54”，我无奈的笑说“是吧，你好好算，别张口就说！”

　　同样的算术，如果我把题拆解到最后到算数了，我这样问“假设你们家的花生油6元钱一斤，我到你家了，给你54块钱，能买多少？” 不假思索地答“9斤" 还不过瘾“姑，（我们村里的街坊辈儿），你去买我肯定多给你，50就行了！” 我只能呵呵结束。

　　这个孩子在我这里学了3个多月，应该说没有一点成绩的提高，新知识我一边鼓励，一边学习，接受的还差强人意，稍微综合一点的题目，立即句放赖不学了，只想知道最后结果，应付完赶紧回家！后来，作业干脆说在学校完成了，我心理清楚完成了，肯定是抄的，但我不便直接指出，担心伤到自尊。所以，我说，没干系，咱每天只做5道简单点的数学就可以了。就是这样，连哄带吓的，期间坐在地上哭了4回，我找他父母沟通了3回，但都没有效果。我实在觉得无力，孩子也觉得累，就没再来了~~~

　　这期间，他也帮我介绍了3个他的朋友，一共四个学生，都是和他学习水平差不多的。但是性格相差很远，都完全不想学习。为了提升他们的成绩，我试过了各种方法，鼓励、表扬、游戏、谈心……，当时我还不懂注意力、感统训练这块（以前教学没涉及这么深），每天学到晚上9点，冬天了，家长来接。时间长了，大家都受不了，我的收费和我付出的努力根本不成正比，家长也觉得每天这么晚太遭罪，孩子也不想学，在一起还经常吵架。就这样，第二年春天4个孩子就只剩下1个了，我也换了个地方，原来的地方实在是偏了，像我这样的“姜太公”是没办法活了，从原单位离开获得的赔偿金也折腾的差不多了。