诗歌赏析专题训练及答案
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诗歌赏析专题训练及答案 (2010-03-29 19:03:14)
标签： 杂谈 分类： 初中语文
一、诗歌赏析答题基本方略：
1.把握标题，参照内容，明确类别、中心。
2.捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点。
3.审读题干，明确要求，准确定位（考查对象：内容、方法、语言；局部、整体）。
二、基本考查内容及对应答题点
（一）表现手法：抒情言志描写的手段、技巧、艺术手法、怎样表达感情和怎样描写。
1.抒情言志的方法
①直接抒情（直抒胸臆）
②间接抒情
借景抒情、借事（折柳、登高、凭栏、用典）抒情、托物言志、象征、衬托、烘托、抑扬、对比昭应、虚实结合、从对方落笔、比兴；卒章显志
2.描写（写景）方法 比兴、渲染、衬托、动静、对比、拟人、夸张、正侧、虚实
（二）内容方面
设题方向：营造了怎样的意境氛围、表达了怎样的思想感情（画面、景物、思想、情怀）
答题过程：描摹图景（切忌翻译原句）——把握景物特点（有景、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等）——依景辨情，把握思想感情（注意情景一致或相对）
（三）语言方面
设问内容：语言特色、语言风格、语言艺术
答题方向：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话
（四）综合设问
1.就某个词、某个句子进行鉴赏；某个词的作用或为什么用这个词；某个句子好在哪里
答题方向：
内容——这个词或者句子所描绘的画面（或者所抒发的情感、阐述的道理）；
表达效果——往往是景物描写对情感表达所起的作用；
如果运用了特定的表现技巧，如比兴、拟人化、衬托等，要写出所用的方法。即：用了什么方法，写了什么内容，起到了什么作用。
2.诗眼（诗中最能表现情感意味、精神内涵的词或字）；
诗骨（诗中处于核心地位、起统帅作用的句子）
逐句分析每句诗的内容，分析其怎样围绕“诗眼”、“诗骨”展开
三、知识积累：古代诗歌中的“意象”
古典诗词的形象，是借助客观物象（如山川草木等等）表现出来的主观的情感形象，我们姑且称之为“意象”。只有抓住作品的意象，以及意象所包含的旨趣，意象所体现的情调，意象的社会意义和感染作用，才能真正地鉴赏古代的诗词作品。
例：
菊花一高雅 莲花一高洁 杨柳一惜别 月光一思念 落叶一失意 春风一得意
浮云一飘零 落日一惆怅 冬雪一冷峻 秋雨一忧愁 鸿雁一思远 流水一叹婉
大漠一苍凉 旷野一凄清 落花一感伤 美酒一壮行 红豆一相思 竹林一闲趣
孤灯一孤苦 秋虫一凄凉 故国一乡愁 归燕一温情 枯藤一萧瑟 古琴一知音
四、试题借鉴：
《十五夜望月》 王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1、对这首诗中语句的解说，不正确的一项是（ ）
A、第一句中的“地白”，是在描写庭院中的地面在皎洁月光照耀下，好像铺上了一层霜雪。
B、第二句“冷”字既是描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者独在异乡孤寂怅然的心境。
C、第三句中的“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清楚清楚地看到。
D、第四句的意思是，在这八月十五之夜，不知那深深的秋思落在谁那里，表达了诗人的怀乡之情。并非真不知，而是极写秋思的浩茫浑涵，似虚而实，深得诗歌含蓄之美。
2、对这首诗的赏析不恰当的是（ ）
A、诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。B、“冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。C、诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。
D、诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。
《水口行舟》（宋） 朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
1、这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。结合具体词语简析之。
2、诗人描绘的画面中，蕴涵着人生哲理，请细加品味，说说你的看法。
《晚 春》 韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1、本诗运用拟人手法有何妙处？
2、本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗？为什么？
《题红叶》唐•韩氏
流水何太急，深宫尽日闲。
殷勤谢红叶，好去到人间。
《行 宫》 唐•元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
1、两诗各用了什么艺术手法进行抒情？请简要分析。
2、两诗中的主人公有相同的遭遇，而在诗中所表达的思想感情是不是完全相同呢?
《送 魏 二》（唐）王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
1、第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？
2、这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。
《于长安归还扬州，九月九日薇山亭赋韵》江 总
心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开？
《 行军九日思长安故园》岑 参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
注释：江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。
1、这两首诗在内容上有哪些相同之处？
2、两首诗各表达了怎样不同的思想感情？
《 辋川闲居赠裴秀才迪》[唐]王维
寒山转苍翠，秋水日潺爰。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
注：接舆，春秋时的隐士。五柳，指陶渊明。
1、“寒山转苍翠”中“转”字在写景中的作用是什么？
2、本诗写景有何特点？
3、全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想感情？
《丰乐亭游春（其三）》欧阳修
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
1、这首诗写了暮春怎样的特征？
2、游人对此怀着什么样的感情？
《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①》李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。
注解：①这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。 ②梅花：《梅花落》·曲牌名。
1、诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？
2、《唐诗直解》评此诗“无限羁情笛里吹来”。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法？有何作用？
《秋登宣城谢朓北楼①》李白
江城②如画里，山晚望晴空。两水③夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
