第二单元第二课《农业大家庭》教学设计(2)
3．计算：我国有12亿人口，如果每天每人节约一粒米，将节约多少粒粮食呢？假如一亿粒米重50公斤，一天能节约多少公斤粮食呢？
（十）总结全课
通过这节课的学习，我们知道了土地对农业、对人类生存的重要性，知道了农业生产的季节性、周期性特点，了解了二十四节气以及“不违农时”的含义，在生活中我们更要懂得珍惜土地，懂得尊重劳动成果。
板书设计
农业大家庭
赖以生存的土地：人均世界第126位，珍惜每寸土地。（黑土地、黄土地、红土地）
一方水土，一方物产：祖国气候多样，物产丰富，人民富裕。
二十四节气：劳动人民在农业生产中总结出来的，按照二十四节气安排农事活动
小小一粒米：来之不易，爱惜粮食。
教学反思：
本课教学内容繁多，分四个课时完成，其中“赖以生存的土地”和“一方水土，一方物产”是本课的重点内容。教学中，我改变了以往教师讲学生听的被动听课方式，而是将课堂的时间和空间留给了学生，让学生通过自学完成表格的形式来学习。我事先将表格画在黑板上，让学生根据提示认真阅读课本43-47页内容，将表格完成。这样化繁为简的教学方式激发了学生的学习兴趣，调动了学生参与课堂学习的积极性，收益较多。本课中的二十四节气对于学生来说是一个理解难点，只作了简单了解，需要强调学生以后多留心多观察，慢慢释解。
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