八年级生物下册《用药和急救》教学设计(3)

（2）当遇到紧急情况，病人生命垂危时，需要对病人进行人工呼吸。人工呼吸的原理是用人工方法使病人的         有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能。

        教学反思：        “用药和 急救”一节是人教版八年级的《生物学》下册第八单元第二章第二课时的内容。本节内容活泼新颖，本节课能密切联系学生的日常生活实际，密切联系日常的用药实际，识别一些药品说明，例如，处方药和非处方药，如何识别过期药等等。这些都是对提高学生的健康生活有帮助的。另外是通过介绍急救的一些方法，使学生在遇到意外情况时处事不惊，采取自救和救助他人的措施。同时能够培养学生尊重生命、热爱生命的道德情感。

  通过本课的学习只有让学生真切的体会到生活中处处有生物，才会有生活中处处用生物的可能。才可能实现利用所学指导生活提升健康的效果。