古代诗歌语言鉴赏复习学案(2)

答案：                                                                             

3、阅读下面的诗歌，回答问题。

长沙过贾谊宅    刘长卿

　　三年谪宦此栖迟， 万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后， 寒林空见日斜时。

　　汉文有道恩犹薄， 湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处， 怜君何事到天涯！

注：刘长卿：“刚而犯上，两遭迁谪”，此诗作于诗人第二次迁谪来长沙的时候。

颔联两句中的“独”“ 空”二字用得十分传神，请简要分析。

答：                                                                             

课后练习：《复习用书》166页《苏幕遮》、《登快哉亭》、《减字木兰花》，169页《春日即事》

第二课时

教学目标：同第一课时；教学内容：学习“一字（词、句）领全诗”类、语言特色类的鉴赏方法。

（二）一字（词、句）统领全诗类：

1、提问方式：某字（词、句）是全诗的关键，为什么？

提问变体：（1）某词统摄全篇的？结合全诗简要赏析 。（2）前人认为，某句在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。

2、典型例题：阅读下面这首唐诗，回答问题。 

春夜洛城闻笛  李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

问：有人认为“折柳”二字是全诗的关键。“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？

答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情（步骤一）。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，由情景描写转入抒情（步骤二）。可见“折柳”是全诗的关键。

3、解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

4、答题步骤：(1)该词对突出内容主旨所起的作用。(2)该词在诗中结构上所起的作用。

巩固练习：1、阅读下面这首诗，回答问题。

                                山行即事     王 质

浮云在空碧①,来往议阴晴。荷雨洒衣湿, 苹②风吹袖清。

鹊声喧日出,鸥性③狎④波平。山色不言语,唤醒三日酲⑤。

注:①空碧，即“碧空”。②苹，水草，大的浮萍。③鸥性：海鸥，性喜在海上随潮迎浪，上下飞翔。④狎(xiá)：戏耍，玩弄。⑤酲：Chéng, 酒醒后的困惫状态。

问：首联的“议”字是全诗的关键，它是怎样统领全诗的？

答：