孩子读唐诗，首
看点 外滩教育联合夏昆老师推出的唐诗启蒙寒假课，上周进行了直播答疑课，在课上夏昆老师对学员的诸多问题进行解答，尤其是对目前比较流行的一些说法进行“纠偏”。例如，夏老师提到，少儿学唐诗的最佳教材并不是最权威的《唐诗三百首》，还是要根据孩子的年龄阶段来选择合适的读本。
主讲 | 夏昆 整理丨卢玲
编辑 | 李臻
外滩教育去年联合夏昆老师，推出“最美唐诗启蒙课”,前两天，夏昆老师为学员作直播答疑课。
这一次答疑课，群内的学员请求外滩教育整理发布——因为，这一番回答，让人“醍醐灌顶”。
夏昆老师的的许多回答，能为我们的惯常思维“纠偏”。
比如，我们素以为，学唐诗，最好的教材是《唐诗三百首》其实并不如此。少儿学唐诗，“熟读唐诗三百首”并不最合适。
“唐诗三百首是一个流行的版本，但并不针对孩子，而是对成年人。”不同年龄段的孩子，需要根据合适的阶段，选择读本。
许多学员称赞夏老师“授课演活了一个时代”。夏昆老师也在回答中说道，文史哲美不分家——这也是他唐诗启蒙课的核心，文学史学哲学美学。
任何谈一个文学的问题，都和文史哲美有关，这些学科之间，交错相通。也只有知道他们之间的联系，求学研究，才能找到乐趣和门道。
因此，他讲授唐诗，从不单独讲授诗歌本身。如果讲解脱离了语境，枯涩且毫无意义。
在这一门课程的讲解中，每首诗都是作者在某个生命状态下的一个写作，反映的是当下的生命、波折。置身于这个时代，厘清时代的脉络，才能真正读懂诗歌，并使之融于我们的血脉。
以下是家长问答
Q=提问 X=夏昆
Q：孩子几岁学唐诗比较合适？
X：我个人的观点是越早越好。
现在的科学也不知道胎教有没有作用，但是我觉得理论上说如果胎教有作用，从胎教开始未必不好。
我们成人经常会有一种误区就是唐诗是离我们很远，而且唐诗的好像很高大上非常难懂。其实并非这样，我们如果能够选择一些适合儿童的唐诗，我觉得可能是在孩子咿呀学语的时候就可以。欣赏唐诗的韵律，这种韵律孩子很喜欢。
举个例子，小孩子经常哭，家长们会采用唱儿歌的方式，我的方法是与其唱儿歌不如背唐诗。
我经常给我儿子背的是比较长的几首诗。分别是《琵琶行》，汉乐府的《西洲曲》和《木兰词》，我儿子比较淘，但是一般情况下把这三首背完，他就要睡觉了，我把这三首称之为一个套餐。
我觉得让孩子从小生活在这种美好的孕育当中。这种语言的浸泡其实对孩子成长是一个非常好的事情，未必一定要他懂诗歌，感觉舒服就好。
Q：学唐诗最好的教材是《唐诗三百首》吗？
X：我个人不这样看。因为唐诗三百首当然是我们现在比较流行也比较权威的一个唐诗选本。
但是首先这不是针对小孩子，这个设置其实是针对成年人或者高中以上孩子学的，所以我不建议用这个。
对孩子来说适合他们的那种选本非常多，包括那种配图的拼音版。小学和初中阶段，我都不太建议看《唐诗三百首》，还是要根据年龄阶段来选择合适的读本。
Q：小学五年级孩子如何做读书笔记？
X：要做读书笔记的书一定是需要认真用来消化的书，恕我直言，小学五年级的孩子需要做笔记的书应该不是太多。
与其做没有必要的读书笔记，不如写随笔，想到哪写到哪，而不是无目的地做读书笔记。
我们中国人容易把读书看成一种很神圣很伟大的事情，一定要坐在宽敞明亮的书斋里，笔墨纸砚摆好要勾圈点划。
在读书这个问题上的我更赞成培根所说的一段话，有些书是拿来品尝的，有些书是囫囵吞咽下去的，有些书快速消化的。
Q：希望推荐适合12岁孩子的书籍和电影。
X：要针别孩子的性别和性格，偏文还偏理？爱好是什么？前提条件还是要孩子的兴趣而定，好书很多，适合不同性格和偏好的孩子。
电影方面我推荐《机器人总动员》这种动画片
。要强调的是，看电影过程中家长要陪着孩子一起看，而且孩子看电影家长一定要预先看一遍，也就是先要做下备课。找到一些合适的点，到时候和孩子可以讨论，这样才能做到真正的分享。
Q：有什么成体系的国学网络课程？
X：最近几年兴起的国学热，我个人不太赞成这种盲目的现象。
我认为强调没有条件的愚忠愚孝，强调一些已经过时甚至跟现代文明完全背道而驰的价值观都是有害的。
我不希望把孩子培养成唯唯诺诺的人，而希望把孩子培养成有独立见解和思想的人。
其实，中国的传统文化里有非常多比较好的东西，我们要学会分辨和取舍。
Q：初一学生如何提高古诗词鉴赏能力和阅读理解能力？
X：因为我一直在教语文，语文学习上没有捷径可走。就是多读，多写！
不管是古诗词鉴赏能力好，还是阅读理解能力好，核心的东西就是多读多写。
当然是读好的作品，现在有很多网络小说暴力色彩较重，需要回避。
但是另外一个问题我必须提出来，就是我们的语文考试其实并不完全真正反映学生的语文能力。
Q：小学衔接初中语文需要做好哪些准备？初中语文的侧重点是什么？有没有必要提前学习初一课本？
X：我们都知道，孩子到初中之后很少有自己的娱乐时间，高中更是如此。
与其提前预习初一课本不如看些好书，因为他以后很少有时间花在课外方面，而这些书让孩子能够真正开心，或者的带孩子去旅行，去了解世界增长见识，我觉得这个比提前预习课本要更好。
Q：很惊讶夏老师是如何从诗词抒发探索到唐朝历史的？
X：我始终相信一句话就是学文科，文史哲美是不分家的。文学史学哲学美学。任何谈一个文学的问题，都会跟哲学史学和美学有关系。
差不多二十年前，我还是个二十多岁的年轻人，一位老教师给我提个建议说叫我去读《二十四史》，我听他了话，断断续续大概花了十多年时间去读史书。我的体会是读史书让我找到了语文的根。
所以这也让我明白，单独讲一首诗是没有意义的，一定要贯通来理解。
这也是我们做《唐诗启蒙课》所强调的，每首诗都是作者在某个生命状态下的一个写作，反映的是当下的生命、波折或者其他，我们要了解诗人了解背景了解时代，才能对诗词有更深的理解。
Q：学诗词对写文章有帮助吗？
