诗歌鉴赏分解训练(6)

末后，诗人再归结到对于时局的忧念。至德元载至二载（756ˉ757），唐王朝和安禄山、史思明等的战争，在黄河中游一带地区进行，整个形势对唐军仍然不利。诗人陷身长安，前线战况和妻子弟妹的消息都无从获悉，所以说“数州消息断”，而以“愁坐正书空”结束全诗。“书空”是晋人殷浩的典故，意思是忧愁无聊，用手在空中划着字。这首诗表现了杜甫对国家和亲人的命运深切关怀而又无从着力的苦恼心情。

东溪 梅尧臣
行到东溪看水时①，坐临孤屿发船迟②。 野兔眠岸有闲意③，老树着花无丑枝。 短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。

①东溪：即宛溪，在宣城县，源出城东南峰山，至城东北与句溪合，宛、句两水，合称“双溪”。⑨孤屿：指水中的洲渚。②野凫：即野鸭。
这是一首写景诗，写得意新语工，结构严密，体现了诗人的一片闲情逸致。 “行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟”，诗人专门乘舟到东溪去看水，一是说明东溪水好，再就是诗人自己“爱闲”’整天挣扎在名利场中的过客是无暇欣赏山水的；第二句写到了东溪，登山孤屿，被眼前的美景所陶醉，不由地留恋忘返。“发船迟”正见此意。“野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛”，四句具体描绘东溪风光。坐临孤屿，诗人看到的是野兔眠岸，老树着花，短短蒲茸和平平沙石，平平常常的野兔在岸边栖息，诗人竟看到了其中的闲意，不是“闲人”哪有此境界?这正是推己及物，物我两忘。又看到老树着花，盘枝错节，人老心红，焕发了诗人的青春气息。“无丑枝”新颖俏皮，恬淡悠然的心绪又一次得到深化。再看那“齐似剪”的蒲茸，“净于筛”的沙石更觉赏心悦目，心灵也得到了净化。结句“情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲”，风景虽好，但不是自己的久居之地。“情虽不厌”回应了首句的“发船迟”，天色已晚，“住不得”说出了心中的无奈，薄暮催人回，车马也劳顿了一天了。

诗歌鉴赏分解训练（二）

广东仲元中学

                  辨识分析表达技巧

1、阅读下面一首诗，然后回答问题。（7分）

病起书怀         陆游

病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。

位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。

出师一表通今古，夜半挑灯更细看。

[注]江干：江边。庙社：宗庙社稷，指国家朝廷。和銮：天子的车驾。

（1）这首诗的开头和结尾用了什么表现手法？展现了诗人怎样的形象和情怀？请简要分析。（5分）

答：这首诗开头用了白描手法（1分），结尾又用蜀汉诸葛亮上表出师的典故（1分）；描绘了诗人病体瘦弱、客居江边，挑灯夜读《出师表》的形象（1分），表达了诗人忧国忧民，想学诸葛亮出师北伐，杀敌报国的思想情怀（2分）。（意思对即可，5分）

2、阅读下面这首诗，然后回答问题。

绝    句

石柔①

来时万缕弄轻黄，去日飞球②满路旁。

我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。

（2）对这首诗的艺术特色，选你感受最深的一点结合诗歌简要赏析。

在借物（景）抒情、对比烘托、通感上任选一点赏析即可。①诗人借景抒情，托物言志。借杨花的随风飘荡，不能自主，比喻自己离别家园，往来仕途不得安宁。将旅愁离情融合在具体形象之中，贴切感人。②对此烘托：“来时”与“去日”的对比，更突出了驻留时间的短暂，奔波的辛劳。杨花“一春忙”与我“更飘荡”的对比，更加显得深沉感人。③通感：颜色无轻重，但能在人们心中有轻重感。浓重的颜色会使人感到沉重。而杨花的黄色淡到若有若无时，便给人“轻飘飘”的感觉。诗人运用通感的手法，用触觉来描写视觉感受，突出杨花随风飘荡的不能自主的无奈。（或答：此处的“黄”借代杨花。杨花随春风飘荡，给人一种轻飘飘的感觉。一个“轻”字便可体现出这样的一种感觉。）

3、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（８分)

裴给事宅白牡丹

裴磷

长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹，

别有玉盘承露冷，无人起就月中看。

 (1)前两句是如何写紫牡丹的？这跟写白桂丹有什么关系?(4分)   

通过写长安豪贵争赏紫牡丹  侧面描写出  紫牡丹花外之盛、之美。(             1分              1分            1分)

写紫牡丹花外之盛、之美为后面展开对白牡丹的描写作了有力的铺垫。(1分，答“铺垫”即可)

(2)第三句中诗人用一“别”字引出盛开的白牡丹，这样写好在哪里?全诗表达了作者怎样的思想感情?  (4分)  

 (2)一个“别”字引出了迥然不同的另—番景象，一动一静，  一热—冷的对照显出白牡丹皎洁的形象。(2分，“对照”1分，答出白牡丹的形象1分)表达了诗人对白牡丹及裴给事的高洁形象的赞美和对其处境的同情。(2分)

4、阅读下面的一首宋词，然后回答问题。（7分）          

                    相见欢   蔡松年

九日种菊西岩，云根石缝，金葩玉蕊遍之。夜置酒前轩，故人陈公辅坐石横琴，萧然有尘外趣，要余作数语，使清音者度之。

  云闲晚溜①琅琅。泛炉香。一段斜川②松菊秀而芳。

  人如鹄，琴如玉，月如霜。一曲清商③人物两相忘。

[注] ①溜：水流。 ②斜川：晋陶渊明曾“与二三邻曲，同游斜川”并作诗记之。③清商：即商声，古时五音之一，其声凄清，故称“清商”。

（1）这首小令写景主要用了什么表现手法？所描绘的意境有什么特点？请结合诗句简析。（4分）

(1)                     写景手法答以动衬静、比喻、白描其中之一皆可。（1分）

意境特点答“清”、“清静”、“凄清”、“宁静”皆可。（1分）

分析要紧扣前面提及的手法和具体例句：如“人如鹄，琴如玉，月如霜“三个比喻渲染了环境的“宁”和色的“清”，洁白；“晚溜琅琅”和“一曲清商”反衬了环境的清静，等等。（2分）

5、阅读下面一首词，回答后面的问题。（6分）

清平乐·五月十五夜玩月

刘克庄

纤云扫迹，万顷玻璃色。醉跨玉龙游八极，历历天青海碧。       水晶宫殿飘香，群仙方按《霓裳》。消得几多风露，变教人世清凉。

注：刘克庄，南宋著名爱国词人，词风豪放，多感慨时事之作。

（1）词人是如何描绘太空、月宫景象的？（3分）