全国教师管理信息系统四川入口(3)

　　相关阅读：教育部31日召开新闻发布会。会议期间，教育部教师工作司司长王定华透露，我国明年将建成统一的教师管理信息系统，该系统将于2017年投入使用。该系统将纳入对师德的记载，对于师德严重不良的老师，将在晋级、提职等方面一票否决。据介绍，教师信息系统建设实行全国、省级、市级、县级四级管理，师德记录也会记录在信息系统中，尤其是获奖情况、典型善举、受人爱戴的记录等，违背师德的案件也会记录在案。

　　王定华表示，教师信息化建设提升教师服务水平，方便开展精准的管理，提升对教师的服务能力。在义务教育阶段，可以据此了解教师的准确情况，利于推动县域教师的轮岗交流。而且，教师本人也有一定的权限对于教师信息系统中的部分内容进行修改。教师信息系统建设利于推动县域教师的轮岗交流，实现城乡义务教育教师队伍协同发展。

　　教育部教师工作司司长王定华介绍我国教师队伍建设情况

　　同时，王定华还对外公布了我国目前教师队伍建设情况。据介绍，截止到2015年，全国各级各类学校共有专任教师1539万人，相比2014年增加了28万余人。教师年龄结构不断优化，中青年教师成为中小学和高校教师的主体。中小学教师中40岁以下占56%，高校教师中45岁以下占71%。在师范教育方面，全国共有师范院校181所。2015年，全国普通院校师范类毕业生共计70万人，本科51万人，专科19万人。在校生279万人，其中本科221万人，专科58万人。

　　本次发布会上，还对今年教师节宣传庆祝活动的主题“甘守三尺，争做四有老师”进行了公布。此前教育部还开展了全国教书育人楷模推选，最终包括北京市丰台区第二幼儿园园长游向红、沈阳农业大学教授李天来、江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师支月英等在内的10名教师当选。

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　　教师系统是国家教育管理公共服务平台的核心组成部分，具备教师基础信息管理和业务管理两项基本功能。下面是CN小编为大家整理的福建全国教师管理信息系统官方入口，欢迎参考~
 

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　　教育部办公厅关于做好全国教师管理信息系统

　　部署与启用工作的通知

　　各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校：

　　根据国家教育信息化工作总体部署，为建立完善国家教育管理公共服务平台，教育部启动全国教师管理信息系统(以下简称教师系统)建设，先后实施了教师核心数据库建设、教师基础信息管理和业务管理系统开发和应用试点等工作。

　　目前，教师系统已开发完成，并在上海、江苏和甘肃开展了试点。

　　经研究，决定在全国部署与启用教师系统，现将相关事宜通知如下：

　　一、目标任务

　　教师系统是国家教育管理公共服务平台的核心组成部分，具备教师基础信息管理和业务管理两项基本功能，旨在为各地各校进行教育决策提供信息服务，为推进教师工作管理信息化提供支持，进一步提升决策水平、优化管理流程、提高管理效率，更好地开展教师队伍建设工作。

　　教师系统建设与应用的核心任务包括三项：一是采集全国各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”;二是推动教师信息动态更新，确保信息准确有效;三是推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。

　　二、总体要求

　　(一)两级建设、五级应用。

　　教育部负责建设国家级教师系统，开发教师基础信息管理和核心业务管理软件系统，提供各省级教育行政部门使用;省级教育行政部门依托国家开发的软件系统，部署本地区软硬件环境，建立省级教师系统。

　　两级系统互联互通，构成教师系统。

　　教师系统面向中央、省、市、县、校等五级用户，为其开展教师队伍建设工作提供服务。

　　(二)分级管理、属地运行。

　　教育部负责国家级教师系统的运行与管理，根据国家教师宏观管理工作需要，从省级教师系统提取全国教师核心信息，组织开展中央部门所属高校教师信息采集，指导各地各校开展系统建设与应用。

　　省级教育行政部门负责省级教师系统建设与管理，组织开展本地区幼儿园、中小学校、特殊教育学校、中等职业学校、高职(专科)院校和省属本科院校等各级各类学校教师信息采集工作，推进系统建设与应用工作。

　　(三)统一规划、地方定制。

　　教师系统统一规划各地上报的教师核心信息指标，并研制较为全面的教师基础信息指标，提供各省选用。

　　省级教育行政部门要在系统启用前，认真研究各项信息指标，在上报国家的核心信息基础上，选定本地区采集的教师基础信息指标，并可根据需要进行研制拓展。

　　根据工作需要，教育部先行开发支持教师培训学分(学时)、教师变动和教师交流轮岗等的核心业务管理功能模块，提供各省使用，同时，鼓励各省基于教师系统开发其他业务管理功能。

　　三、组织管理