诗歌鉴赏之思想情感教学设计(2)
（2）《唐诗直解》评此诗“无限羁情笛里吹来”。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法？有何作用？
答：__________________________________________________________________
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2．（选作题）阅读下面一首古诗，然后回答问题。
别董大①
高适
千里黄云白日曛②，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
注：①董大：唐玄宗时著名琴客。高适在写此诗时，正在不得意的浪游时期。
②熏：即曛黄，指夕阳西沉的昏黄景色。
结合全诗简要分析这首诗送别诗的前两句和后两句在风格上有什么不同。
答：__________________________________________________________________
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㈡．思乡怀人诗
把握思乡怀人诗的思想内容
⑴叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情。
⑵感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。
⑶抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
⑷抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在边塞诗中涉及。
※学以致用——课堂过关※
1.（2010届福建模拟）阅读下面的清诗，然后回答问题。
客发笤溪
叶 燮
客心如水水如愁，容易归舟趁疾流。
忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。
[注]①叶燮(1627、1703)，清代诗论家。②笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。
(1)“客心如水水如愁”是如何表现“愁”的？
答：__________________________________________________________________
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(2)诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情?
答：__________________________________________________________________
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2．（选作）（2010届江苏模拟）阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。
途中见杏花
吴 融
一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。
林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树①，澹烟笼日暗神州。
【注】①帝乡，此指长安。长安多杏树。
⑴请说明这首诗的首联有怎样的表达特色。（4分）
答：__________________________________________________________________
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⑵这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（6分）
答：__________________________________________________________________
㈢．爱情闺怨诗
1.把握爱情怨女诗的思想内容
（1）描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。
（2）表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。
（3）对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。
（4）因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。
2.注意怨女诗中的比喻与象征意义。
