诗歌鉴赏之思想情感教学设计(5)

所谓“怀古”，是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨：而咏史却是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。怀古之作长于情景交融，咏史之作长于议论精辟。

⑴.弄清史实

对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。一定要读好注解。

⑵.要体会意图

后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或触发感慨的媒介。辛弃疾登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，自己报国无门。

⑶.把握咏史怀古诗的思想内容

⑴喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。

⑵借古讽今，批判现实。

⑶仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。

⑷对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。

※学以致用——课堂过关※

1．(2010届天津模拟)阅读下面两首唐诗，完成问题。

汴河①曲                                  汴河怀古

[唐]李益                                  [唐]皮日休

汴水东流无限春，                     尽道隋亡为此河，

隋家②宫阙已成尘．                   至今千里赖通波．

 行人莫上长堤望，                     若元水殿龙舟③事，

 风起扬花愁杀人。                     共禹论功不较多④？

    【注】①汴河：即通济渠。隋炀帝时开挖的人运河的一段。②隋家：隋王朝。③

水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。④不较多：差不多。

(1)两首诗都写了“汴河”，但写作的目的不同，抒发的感慨也不同，请作简要分析。

答：__________________________________________________________________

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 (2)这两首咏史诗的表达方式各有侧重，请分划加以说明。

答：__________________________________________________________________

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㈧．谈禅说理诗

（1）内容：对自然，生活的感悟；对事理的体察